幕布再次不负众望地亮了起来，背景音乐换上了一支轻快又略带戏谑的曲调，仿佛预示着某些令人愉悦的尴尬时刻即将上演。画面切换到了霍格沃茨的魔咒课教室，矮小的弗立维教授正站在一摞书上，宣布着关于快乐咒及其反咒的搭档测验消息。
“周三的魔咒课，弗立维教授宣布了一个令大多数一年级生哀嚎的消息：下周将进行关于快乐咒及其反咒的小测验，并且要求两人一组，进行实践演示。”
“哦，梅林！”辛尼娅·沙菲克用她那把华丽的羽毛扇半掩着脸，碧绿的眼睛里闪烁着兴奋的光芒，“快乐咒！我记得这个！当年可让我费了不少劲儿，要让自己想起足够快乐的事情，可比调配一锅复杂的魔药难多了！”
克里斯立刻大声附和：“可不是嘛！我当时满脑子只想着我收藏的巧克力蛙画片又凑齐了一套，结果咒语效果弱得只够让一朵蒲公英傻笑！”
西奥冷冷地瞥了他一眼：“克里斯，你那贫瘠的快乐源泉能产生任何有效的魔法波动，本身就已经是个奇迹了。”
教室里，画面中的小汤姆·里德尔正眉头微蹙，显然对寻找搭档一事感到棘手。他孤零零地站着，周遭的热闹与他无关，像一座自带隔绝结界的小冰山。
这时，那个众人期待的身影——阿布拉克萨斯·马尔福，迈着优雅的步伐，带着他那标志性的、混合着关切与恶作剧的笑容登场了。
““看来我们未来的魔咒大师遇到了点小麻烦？找不到合适的舞伴来跳这支的舞蹈？””
观影室里顿时响起一阵了然的低笑。
“来了来了！”克里斯用力拍着大腿，唯恐天下不乱，“马尔福式‘关怀’虽迟但到！看那小表情，多‘真诚’啊！”
阿布拉克萨斯本人，现任的魔法部长，面无表情地啜饮着家养小精灵重新满上的红酒，试图用冰冷的视线冻结屏幕上那个多管闲事的自己。可惜，屏幕免疫他的魔法。
小卢修斯仰着头，看着屏幕上爸爸主动走向父亲，小声问：“爸爸，你是在帮父亲找朋友吗？”
汤姆·里德尔——如今的马尔福教授，轻轻抚摸着儿子的铂金色头发，声音低沉平缓：“可以这么理解，卢修斯。你爸爸一向……乐于助人。” 他特意在“乐于助人”上加了微妙的停顿。
阿布拉克萨斯哼了一声，拒绝回应。
屏幕上，阿布拉克萨斯正用他那套“情绪共鸣”和“天赋缺口”的理论，精准地戳着小汤姆的软肋，最后以“课外读物”和精妙的激将法，成功将今晚八点图书馆的“辅导”约会敲定下来。
““……保证比弗立维教授推荐的《快乐咒的十大要点》有趣得多。””
“听听！”辛尼娅模仿着阿布拉克萨斯那拖长的、带着蛊惑的腔调，“‘有趣得多’！阿布，你那时候就会用知识当诱饵了！真不愧是斯莱特林！”
阿尔法德难得地发表了评论：“识别需求，精准打击弱点。里德尔以前吃过的亏是他不可能避开的。”
“就像刚毕业的霍格沃茨小巫师遇到梅林一样，里德尔怎么可能玩的过阿布”克里斯感叹道。
邓布利多微笑着，蓝眼睛在半月形眼镜后闪烁：“啊，年轻的马尔福先生确实很懂得如何……激发他人的潜力。”
当晚八点，图书馆东区靠窗位置。小汤姆果然如约而至，尽管脸上写满了不情愿。阿布拉克萨斯已经好整以暇地等在那里，面前摊开着大部头和那本关键的《情绪之弦》。
辅导开始了。小汤姆最初的快乐咒微弱得可怜，反咒也显得咬牙切齿。
““嗯......很有潜力。”他一本正经地点评道，仿佛刚才那记失败的咒语是什么了不起的成就，“至少你成功地把魔力变成了粉色。接下来试试看能不能让它碰到我？””
“噗——”克里斯·塞尔温第一个没忍住，笑喷了出来，“‘潜力’！阿布，你这点评还能再损一点吗？粉色魔力？哈哈哈哈！”
西奥推了推眼镜，客观分析：“从魔法实践角度看，能将情绪初步转化为特定颜色的魔力光华，对于一年级生而言，确实算是有一定天赋。马尔福的点评，虽然刻薄，但并非完全错误。”
汤姆教授平静地看着屏幕上年幼的自己一次次尝试，脸上没什么表情，只是放在扶手上的手指，无意识地轻轻敲击着。