第14章：叙利亚教室开课，莱拉说中文
叙利亚北部难民营的风沙，在清晨终于歇了些。原本灰蒙蒙的天空透出一点淡蓝，阳光穿过帆布帐篷的缝隙，落在新建成的光伏教室顶上——那是一座用集装箱改造的房子，外墙刷着米白色的涂料，屋顶整齐排列着十块星辰科技的“星能-4”光伏板，银蓝色的板面在阳光下泛着柔和的光，连接教室的电线沿着地面蜿蜒，像一条银色的丝带，把“光”牵进了曾经昏暗的角落。
小王踩着梯子，最后一次检查教室里的灯管。他按下开关，三排LEd灯“啪”地亮起，暖黄色的光瞬间填满整个空间，照亮了墙上用阿拉伯语和中文写的“欢迎来到阳光教室”，也照亮了孩子们趴在窗边的笑脸。“都调试好了，电压稳定，就算风沙再大，也能保证全天供电。”他转头对身旁的当地志愿者阿卜杜拉说，手里还攥着一本磨损的运维手册——这是他特意用阿拉伯语标注过的，方便当地人后续维护。
阿卜杜拉笑着点头，目光扫过教室里的课桌椅：“这些桌子都是用废弃木板翻新的，孩子们昨天就来摸了好几遍，说从来没见过这么亮的教室。”他指向教室后排的一个铁皮柜，里面整齐码着课本、铅笔和彩色蜡笔，“还有这些文具，都是晚晴基金寄来的，莱拉昨天看到蜡笔，眼睛都直了。”
正说着，教室门口传来一阵细碎的脚步声。十几个孩子排着队，手里要么攥着旧书包，要么抱着心爱的玩具，怯生生地往里探脑袋。走在最前面的是莱拉，她穿着一件洗得发白的粉色连衣裙，怀里紧紧抱着那个棕色的小熊玩偶——那是半年前念念托林晚送来的，玩偶的耳朵已经有些磨损，但莱拉每天都带在身边，睡觉都要抱在怀里。
“莱拉，快进来！”阿卜杜拉朝她招手。莱拉犹豫了一下，还是牵着旁边小女孩法蒂玛的手，慢慢走进教室。当她看到屋顶的灯管，又低头摸了摸光滑的课桌面，突然抬头问阿卜杜拉：“阿卜杜拉叔叔，这些‘光’，真的是从天上的太阳来的吗？”
“是呀。”小王蹲下来，笑着指了指屋顶的光伏板，“那些板子能把阳光存起来，变成电，让灯一直亮着，以后你们就算在晚上，也能读书画画了。”
莱拉的眼睛瞬间亮了，像盛满了星星。她抱着小熊，走到教室中央的讲台前，突然想起什么似的，从口袋里掏出一张皱巴巴的纸——那是林晚上次视频时，教她写的中文“谢谢”，莱拉每天都拿出来练，纸边都被摸得卷了边。
就在这时，教室门口的志愿者举起手机，开始录制视频。阿卜杜拉清了清嗓子，对孩子们说：“今天，我们要先谢谢给我们带来‘光’的中国朋友们。莱拉，你不是说，要给林晚妈妈说一句话吗？”
莱拉深吸一口气，双手把小熊举得高高的，对着手机镜头，用不太标准却格外认真的中文喊道：“谢谢妈妈！”
声音不大，却像一颗小石子，在教室里激起了涟漪。旁边的法蒂玛也跟着学，小声说：“谢谢……妈妈。”其他孩子虽然不会说中文，却纷纷举起手里的蜡笔或课本，对着镜头露出了灿烂的笑容——那些笑容里，没有了往日的胆怯，只有对光明的渴望和对善意的感激。
志愿者把视频传给了林晚的助理，很快，视频就出现在了晚晴基金的官方社交账号上。配文很简单：“叙利亚难民营光伏教室今日开课，莱拉的一句‘谢谢妈妈’，是最好的礼物。”
视频刚发布半小时，转发量就突破了十万。网友们的评论像潮水般涌来：