王铁柱早已将目光锁定在银杏树主干上另一个巨大的、形似钟磬的树瘤上。他大步上前，手中的特制锻锤在树瘤表面精准地敲击、试探。每一次敲击，都发出沉闷而悠远的回响，仿佛在叩问这千年古树的灵魂。他洒下那些闪着微光的合金粉末，粉末遇到树瘤渗出的树脂，竟发出滋滋的轻响，如同淬火。
“顾老，借您教鞭一用！”王铁柱沉声道。顾老师下意识地将手中那根磨得光滑油亮的枣木教鞭递了过去。王铁柱接过教鞭，深吸一口气，眼中精光爆射。他以教鞭为引，以锻锤为锤，以那千年树瘤为砧，开始了令人眼花缭乱的“锻打”！
“铛！铛！铛！”
不再是沉闷的敲击，而是如同洪钟大吕般的清越震鸣！每一次锤落，树瘤的形状都在合金粉末和树脂的作用下发生微妙的变化，杂质被剔除，纹理被重塑，渐渐显露出一口古朴厚重、泛着金属与木质交融光泽的巨钟雏形！钟体上，天然的木纹在王铁柱神乎其技的“锻打”下，竟隐隐浮现出山川草木、鸟兽虫鱼的图案，充满了自然的灵韵。
当最后一下锤击落下，王铁柱猛地将通红的锻锤插入随身携带的冷却水槽中，“嗤——”的一声，白汽蒸腾！与此同时，那口由千年银杏树瘤“锻打”而成的巨钟，仿佛被注入了生命，通体散发出温润而庄严的光芒。
王铁柱抹了把汗，退后一步，对着巨钟，运足中气，如同古时的力士，猛地撞响了钟身！
“咚——！！！”
一声浑厚、悠远、涤荡灵魂的钟声，瞬间传遍了整个崮顶草甸，压过了所有的喧嚣！钟声仿佛有形有质，化作一圈圈金色的涟漪，以巨钟为中心，向四周扩散开来！
奇迹发生了！
随着钟声的涟漪扫过那全息私塾的影像，私塾墙壁上、空气中，那些原本属于《千字文》的文字，如同被注入了新的灵魂，纷纷飘飞起来！它们在金色的声波中分解、重组、升华！古老的篆隶楷书，在光影中流转变幻，最终定格为一行行清晰、规整的简体文字，赫然构成了一张悬浮于空中的、散发着柔和金光的课程表！
课程表最上方，八个大字如同北斗悬天，熠熠生辉：
“有教无类，何拘校舍？”
这八个字，仿佛带着孔夫子的千年喟叹，又饱含着对未来的坚定信念，重重地敲击在每一个人的心上。
顾老师早已是老泪纵横，他颤抖着手指着空中的课程表，对着身边同样激动不已的村民和孩子们，声音哽咽却无比洪亮：“看！看见了吗？老祖宗的话在发光！学堂在心里！在风里！在水里！在这老树身上！只要想学，哪里都是课堂！”
李玄策的身影此时也出现在了人群后方，他并未上前，只是静静地望着眼前这震撼人心的一幕——风中翻飞承载《千字文》的竹简、水中供能的神秘浑仪、古树“锻造”的洪钟、声波凝聚的金色课程表……还有村民们脸上重新燃起的希望和孩子们眼中闪烁的求知光芒。他的嘴角，缓缓勾起一抹深邃而欣慰的笑意。他对着微型通讯器低语了几句。
很快，几辆带有通信标识的工程车悄然驶近。技术人员迅速在银杏树周围架设起轻便的5G信号增强设备。李长庚将浑仪装置与全息投影系统，巧妙地通过特制的生物兼容性接口，“嫁接”到了这株千年银杏树深扎地底的根系网络之中。银杏树庞大的根系，成为了天然的、覆盖整个山区的生物信号中继器！
“顾老，”李玄策这才走上前，握住了老校长颤抖的手，他的声音沉稳而充满力量，“这棵千年银杏，从今往后，就是咱们这片山区的‘地标路由器’。利用最新的5G技术，我们可以把最好的老师、最优质的课程，通过‘风筝云课堂’，送到每一个有屏幕的地方——村委活动室、乡亲们的家里、甚至田间地头！镇中心小学会派骨干教师轮流线上授课，也会定期派老师下来实地辅导。咱们自己的老教师、有知识的乡亲，都可以成为‘云课堂’的助教！这所学校，撤不了！它只是换了一种方式，飞得更高，扎根更深！”
孩子们欢呼雀跃，大人们喜极而泣。顾老师紧紧握着李玄策的手，泣不成声，只是用力地点头。阳光透过银杏树新发的嫩叶，洒下细碎的金光，照亮了空中那依旧悬浮着的金色课程表，也照亮了每个人脸上的笑容和希望。
周卫国看着眼前的一切，默默地从货郎车上拿起一大把崭新的铅笔头。这些铅笔头，是他特意收集的，来自城市里孩子们用剩的短铅笔，每一支都还能写很久。他走到孩子们中间，像分发糖果一样，将铅笔头塞进他们的小手里，憨厚的脸上露出笑容：“拿着！好好学！以后用这铅笔，给咱这‘风筝课堂’写故事！”
一个扎着羊角辫的小姑娘，接过铅笔头，好奇地翻转着。突然，她指着铅笔末端包裹橡皮的金属箍：“叔叔，这里面…这里面有亮晶晶的小石头！像星星的碎片！”阳光正好照在金属箍的缝隙里，折射出一点极其细微却璀璨的、带着奇异色彩的矿物结晶微光。
王铁柱闻声，锐利的目光瞬间锁定了那点微光。作为特种钢材淬火工艺师，他对各种矿物有着职业性的敏感。他快步上前，小心翼翼地接过铅笔头，用随身携带的放大镜仔细观察金属箍缝隙里那点微小的结晶，脸色微微一变，低声对李玄策和周卫国道：“这…这光泽和晶型…像是某种罕见的伴生稀土矿！这种铅笔头的金属箍是回收合金做的，源头可能就在我们附近山里！”
李玄策眼中精光一闪，拍了拍周卫国的肩膀：“卫国，你这货郎，可真是‘捡到宝’了。看来，咱们这沂蒙山，不仅文脉深厚，地下的宝贝，也该见见天日，为孩子们的新学堂添砖加瓦了。”
山风依旧，吹动着漫天飞舞的风筝，也吹动着银杏树上新生的绿叶，沙沙作响，仿佛在为这场扎根于古老智慧、绽放在科技枝头的教育革命，奏响一曲充满希望的未来之歌。那根曾经穿着《千字文》竹简的风筝线，虽然断了，却已化作了无形的信息桥梁，将知识的种子，乘着春风，播撒向大山的每一个角落。