蹲在滑梯底下，摸到一只冰凉的小手套；
最后在种植角的花盆后，发现了缩成一团的粉色布娃娃——糖糖的珍珠眼睛被草屑盖住了，像在打瞌睡。
“糖糖！”朵朵尖叫着扑过去，把布娃娃紧紧搂在怀里。
知雪蹲在她旁边，轻轻拍她的背：“你看，糖糖也想回家呢。”
朵朵抬起头，脸上还挂着泪，却笑了：“知雪，谢谢你…你懂我的难过。”
系统任务完成：同理心是“心上的桥”
下午的区域活动，朵朵主动拉着知雪的手：“我们给糖糖做个小窝吧？用棉花和彩纸！”
知雪笑着点头，递过双面胶：“我来粘窗户，你缝小枕头。”
系统提示音响起：
【恭喜宿主！沈知雪首次主动感知他人情绪并尝试理解，完成任务一！】
【沈知雪通过\"共情与行动\"理解同理心本质，触发隐藏成就——“心灵小侦探”。】
【任务一评分SS级，家庭成员共情引导力+100，当前引导力：280\/300。】
同理心的延伸：从“糖糖”到“更多人的心事”
知雪的“同理心”像春天的溪水，悄悄漫过更多角落：
安慰摔倒的浩浩：浩浩膝盖擦破了皮，哭着说“我不敢滑滑梯了”。知雪蹲下来：“我上次摔破手，也怕了好久。后来奶奶给我贴了小熊创可贴，我觉得伤口都变勇敢了！”她从口袋里掏出小熊创可贴，轻轻贴在浩浩膝盖上。
化解妈妈的烦躁：妈妈加班到很晚，坐在沙发上揉太阳穴。知雪端来一杯温水：“妈妈，你是不是累了？我给你捶捶背，就像我累了你给我捶一样。”
理解老师的辛苦：张老师嗓子哑了，知雪悄悄塞给她一颗润喉糖：“老师，你说话好多，我帮你含一颗，这样喉咙就不疼啦！”
同理心的意义：是“我懂你”，也是“我们在一起”
月底的家庭颁奖仪式，知雪站在客厅中央，胸前挂着“成长勋章——同理心小天使”。勋章的浮雕上，两个小女孩蹲在玩具架旁，一个抱着哭泣的娃娃，一个轻轻搂住她的肩，背景是暖黄的灯光，像一颗温柔的心。
系统提示音响起：
【沈知雪通过持续的共情实践完成系列任务！】
【家庭成员共情引导力达280\/300，解锁\"成长勋章——同理心小天使\"。】
从那天起，知雪的“同理心清单”越来越长：
看到小朋友抢玩具，会说：“他可能太喜欢了，才没问你就拿了。”
奶奶抱怨腰疼，她会搬来软垫子：“奶奶，这样坐会不会舒服点？”
甚至会提醒爸爸：“你刚才说话很大声，妈妈是不是有点难过？”
就像赵晗意在系统备忘录里写的：“同理心，是孩子学会‘与他人共情’的第一把钥匙。我们的宝宝，正在用每一次‘我懂你’，把‘陌生的心事’变成‘共同的温暖’。这份同理心，不是‘天生就会’的天赋，是‘试着站在对方角度想一想’的善意——它会让她在未来的人生里，无论遇到怎样的人，都能笑着说：‘我明白你的感受，我们在一起。’”
一月的夕阳里，知雪和朵朵趴在窗台上，给糖糖缝新裙子。
“糖糖，以后我们每天都一起玩，好不好？”朵朵轻声说。
“好呀，”知雪帮她穿针，“我还会帮你看着，再也不让它丢了。”
两个小女孩的影子叠在一起，像一朵绽放的花——那是同理心的模样，是成长的模样，是属于小天使的，最温暖的勋章。