十月的秋雨敲打着幼儿园的玻璃窗，五岁的知雪站在走廊里，看着外面的雨帘发呆。她的书包带断了，雨水顺着发梢滴在衣服上，凉飕飕的。
\"知雪，你怎么不走呀？\"朵朵撑着小伞跑过来，\"我们一起走吧！\"
知雪摇摇头：\"我的书包带断了，奶奶会担心的…\"
系统提示音恰在此时响起：
【检测到宿主宝宝处于\"需要帮助\"场景，触发\"感恩\"系列进阶任务。】
【任务一：引导宝宝理解\"感恩\"的深层含义——不仅是对家人，对陌生人的善意也要心存感激。】
【任务二：记录宝宝首次主动向\"陌生人\"表达感谢的事件。】
【奖励：解锁\"成长勋章——暖心小太阳\"，可定制感恩场景浮雕；家庭成员获得\"感恩引导力+100\"。】
第一次犹豫：对陌生人，要说\"谢谢\"吗？
原来，知雪的书包带是早上被门夹断的。她抱着书包往教室跑，路过保安室时，保安叔叔喊住她：\"小朋友，书包带断了？来，叔叔帮你修修！\"
保安叔叔从工具箱里拿出小钳子和绳子，三下五除二就把书包带修好了。知雪接过修好的书包，说了声\"谢谢\"就想跑，可保安叔叔又说：\"下次小心点，别再夹到了。\"
这件事让知雪心里暖暖的，但也让她困惑：\"为什么要对保安叔叔说谢谢？又不是家人。\"
家庭感恩课：感恩是\"温暖的传递链\"
晚上，赵晗意特意煮了姜茶，和知雪坐在客厅里聊天。
\"宝宝，今天保安叔叔帮你修书包，你谢谢他了吗？\"
\"说了…\"知雪小声回答，\"可是妈妈，为什么要对不认识的人说谢谢呀？\"
沈益晖放下报纸，认真地说：\"因为善意是会传递的呀。就像你给朵朵教骑车，她学会了开心，你也很开心。保安叔叔帮你，他也会因为'能帮到你'而开心。\"
婆母补充：\"我们小时候，邻居家奶奶经常给我们送自家种的白菜，妈妈每次都记在心里。后来妈妈工作了，第一个月工资就买了条围巾送给奶奶，奶奶高兴了好几天呢！\"
知雪摸着修好的书包带，忽然明白了：\"所以，我要记住保安叔叔的好，下次见到他，再跟他说谢谢！\"
实践时刻：雨中的\"温暖回响\"
第二天早晨，雨还在下。知雪特意提前十分钟出门，就是为了去保安室。
保安叔叔正在换岗，看见她来，笑着问：\"小朋友，书包修好了吗？\"
知雪跑过去，从书包里掏出一颗水果糖：\"叔叔，谢谢你昨天帮我修书包！这颗糖给你吃！\"
保安叔叔愣了一下，随即笑得眼睛都眯起来：\"哎呀，真是个懂事的孩子！叔叔不吃糖，你留着吃吧！\"
\"不行！\"知雪坚持着，\"妈妈说，接受了别人的帮助，就要表达感谢。这颗糖代表我的心意！\"
保安叔叔接过糖，小心地放进兜里：\"好，叔叔收下了。谢谢你，知雪小朋友！\"