他在黑板上画出复杂的几何图形，开始讲解辅助线的添加方法和证明思路。
讲完后，他看向台下。
还有谁没听懂吗？
大部分同学面露困惑，显然跟不上老师的节奏。
就在这时，云游举起了手。
李老师心中一喜，以为云游要提问，正好可以巩固一下。
云游，你说，哪里没听懂？
云游站起身，平静地说道。
老师，我听懂了。
但我想到另一种添加辅助线的方法，可能更简便一些。”
教室里瞬间安静下来，所有目光再次聚焦到云游身上。
赵强的嘴巴张得能塞进一个鸡蛋。
李老师也愣了一下，随即感兴趣地道。
哦？那你上来试试。
云游走上讲台，从老师手中接过粉笔。
他略微思索，便在原图上画了一条截然不同的辅助线，然后流畅地写下证明过程。
思路清晰，步骤简洁，比李老师刚才讲的方法足足少了三步！
写完最后一笔，云游放下粉笔，看向李老师。
老师，您看这样对吗？
李老师盯着黑板，仔细推演了一遍，眼中惊叹之色越来越浓。
何止是对的，简直是巧妙！
这种方法连他一时都没想到。
完全正确！
李老师的声音带着压抑不住的激动，“而且方法非常巧妙！
云游同学，你…你真是让我刮目相看！
他转向全班同学，敲着黑板。
都看到了吗？
这就是灵活运用知识！
不要死记硬背，要学会思考！
云游同学这个方法非常好，大家都记下来！
这一刻，再没有人觉得云游昨晚是在“扇风”了。
那些曾经嘲笑他的目光，变成了惊疑、好奇，甚至是一丝敬佩。
云游在一片复杂的注视中走下讲台，脸色平静如常。他知道，这仅仅是开始。
课后，李老师特意找到云游，塞给他几本厚厚的习题集和往年中考真题。
云游，你的基础……
嗯，之前落下的比较多，但现在看来理解能力没问题。
把这些吃透，中考绝对没问题！有什么困难随时找我！”
谢谢老师。
云游接过习题集，手感沉甸甸的。
利用课间和午休时间，云游再次开启了“翻书”模式，只不过这次换成了习题集。
他快速浏览题目和解析，各种题型和解法便刻入脑中。
下午的物理课、化学课，云游同样表现出了令人震惊的理解力和举一反三的能力，不仅能迅速回答老师的提问，甚至能指出教材上一处描述不太严谨的地方。
各科老师都被这个突然“开窍”的学生惊到了，消息很快在教师办公室传开。
放学时，云游抱着那一摞习题集往回走。
夕阳将他的影子拉得很长。
曾经那个成绩垫底、默默无闻的云游，正在以一种令人瞠目结舌的速度蜕变。
他知道，用不了多久，他就能彻底摆脱“学渣”的标签。