“而我们知微教育的立身之本，是学生在这里学习的效果，是家长和学生的口碑。我们不是为了赚快钱，而是要做知微教育的品牌做起来。”
接下来，周知微和刘子楚达成了共识，不再理会启智的价格战，而是只关注于内部所有老师的精益求精。并更加重视课堂互动和课后对家长的反馈。
在这种氛围下，老师们虽然压力大了，但一想到优厚的薪酬和学生们因学到了真本领满意的笑容，他们又鼓足了干劲。
这样一来，整个知微教育，上下好像是拧成了一股绳。老师们更投入了，课堂教学更精彩充实，对学生们也更无微不至了。
因为启智的成立，知微辅导中心的暑假班，比往期冷清不少。不但原本计划扩招的两个班取消了，连原有的暑假特训班因人数不足，撤掉了一个。
一对一的课程除了周知微自己的没受影响，其他几位老教师的，都有不同程度的减少。
趁着事情没那么忙，周知微把精力转到了宏宇的奥数竞赛上。她更加全面的对宏宇进行了系统的奥数训练。
除了宏宇的奥数训练，周知微最近还在酝酿一件大事：她想把知微辅导中心开到省城去。
这正是启智的出现，给了她启发。
她觉得启智的成立，并能迅速招到那么多学生，证明了滨河的课外辅导市场需求的确巨大。但也说明了一个问题，滨河县太小，学生数量有限，容易受到低价的冲击。
启智的低价格战，是一种最低劣的竞争手段，她不愿意知微教育被困在这里，跟想搅浑水的启智缠斗。
她很清楚知微教育的优势。知微教辅如今已经建立了很高的声誉，在整个湘平省，大大小小也算个品牌了。而知微辅导中心用的教材，都是知微教辅自主研发的，独一无二。
省城也许竞争更激烈，遇到的对手会更强。但是省城的家长对课外辅导已经有了成熟的认识，他们不会只追求低价，而是更愿意为优质教育付费。
知微辅导中心独特的“教研+辅导”的闭环模式，以及个性化服务，是最具竞争优势的。
另外，她最近在辅导宏宇的奥数竞赛，深以为，把竞赛辅导也回入课程选项里，一定更能吸引人。
她把这些想法整理了一下，写了一份详细的策划书，交给刘子楚，想让他给些她意见和建议。
没想到刘子楚看完，一个劲的鼓掌，“周老师啊周老师，这次算是我们英雄所见略同了......”
原来，这段时间，刘子楚看到知微辅导中心的发展以及周知微严谨的治学态度，让他也生了把辅导中心开到省城的想法，只是他还在完善自己的想法，一直没提出来。没想到周知微竟已经做好的策划书！
两位领头人因意见的不谋而合，正高兴之时，许大姐来敲门，并带了一个不太好的消息......