她准备对每个报名的学生都进行入学诊断，精准定位薄弱环节及其学习风格。然后根据诊断结果，由资深老师制定专属于他的学习计划和目标。
然后将学生分层编班，在教学过程中，大量使用研究院自研的教辅作为课堂练习和课后巩固材料，实现真正的教辅与辅导相互联动。
如果有特殊需求的学生，可以提供定制的一对一高级会员服务。
最后就是与家长的沟通反馈。建立学生档案，定期向家长出具详细的学情报告，及时反馈问题，查漏补缺。
目前，她计划开设同步巩固班，专题突破班，中考冲刺班和假期特训营四个班级。囊括了小学高年级和初中全科。
至于定价问题，经过许大姐和周知微的仔细核算，小班单价稍高出市场普通家教，但比省城贵族班要低得多。一对一高级会员的价格比较高，因为这是针对特定需求人群的。
宣传册设计简洁明了，不但印有课程分类，还将核心教研团队牵头，与知微教辅深度结合这两大优势列是醒目的位置。
招聘广告很快就有了成效。研发中心迎来了一批又一批的应聘者。面试由周知微和肖立升，胡成民，张明远，孙聘之，谭威廉几人亲自把关。
来的哪一科应聘者，就由哪一科的骨干老师去面试。过程严格得近乎苛刻，老师们戏称比进体制内还要残酷。
最终首批留下来的，是一位经验丰富，教学风格幽默风趣的退休语文老师戴子昂，他原是三中的高级教师。
两位任教十年，口碑不错，却一直没入编的老师：洛爱湘，数学老师；王才武，物理老师。
四名充满干劲的应届师范毕业生，李文，罗小花，吴兵，邓佳奇。
这几人，构成了初期的辅导中心教学骨干。
后来，谭威廉想与学生面对面的教学，他申请到课外辅导中心来当老师。周知微很看重他的英语口语，马上批了他的申请。只是研究院那边急需要聘一位英语骨干老师了。
许大姐也开始物色并面试新的财务人员，和前台行政。公司建起来了，她的任务也重了，不能再让她一人兼数职了。
一番热火朝天的准备工作后，知微教育有限公司正式开业了，这在滨河县掀起了小小的波澜。
周知微并没有选择大张旗鼓的张扬，而是当着所有周家人和全体公司成员的面，在焕然一新的公司大门上方，挂上了那块由周海洋亲笔题写，用铜铸造而出的“知微教育有限公司”的牌匾。
虽然没有张扬，但好歹是挂靠在教育局名下，加之又是周海洋这个局长的亲妹，倒是有不少滨河县其他企业送来了祝贺的花篮。
阳光洒在崭新的玻璃门上，照映着公司内部简洁明亮，一楼的接待区温馨舒适，旁边的研究院的办公区井然有序，二楼分区明晰的教室，桌椅簇新。