周知微一边写一边点头，“孙老师这个办法新颖，可行。”
“可是，如果这样，我们的成本......”肖立升扣着椅子蹙眉道。
周知微停下笔，“我们既然要做走在前列的优秀教辅，就不能与其他教辅一样，嚼着大家都嚼过的剩饭，得有新鲜的吸引人的东西出现在卷面上。”
“除了专门请人写短文，我觉得我们还可以跟如今世面上很火的《读者》或是《知音》这类杂志合作。”
“我们用他们的文章，支付一定的费用，且在文章后注明出处，这也算是给他们做宣传了。这对于大家来说是双赢！”
“这样的话，我们既可保证内容的新鲜度，版权的风险也控制住了。大家看怎么样？”
周知微的话一出，众人皆喜上眉梢。
“知微啊，”肖立升钦佩的看着周知微，“你的这些想法可让我们大开眼界啊。你这脑子里，东西可真不少。”
周知微在纸上记下这几条，眼神扫过肖立升，“肖老师，您这是夸我呢，还是夸您自己？”
“这是什么话？”肖立升愣了一下。
“我是您教出来的，您夸我这当学生，不就是在夸您自己这位老师吗？”周知微扬起戏谑的笑脸说道。
“哈哈哈......”
“你看你这丫头......”肖立升心情更是大好，不禁仰头大笑。
一番群策群力下，教辅研发的核心框架及各科目的推进方案基本敲定。
知微教辅研发中心的核心定位是，紧扣教材，分阶段的解析，包括基础，能力以及思维的拓展。题型要覆盖省厅规定的新动向，解法必须精炼。
分至各科，数学方面，由周知微把关，肖立升审编。完成整个初一核心考点解析和配套分级习题的初稿。并开始启动中考专题的汇编工作。
语文方面，孙娉之老师负责，主攻古文，现代文阅读理解，以及作文素材和结构的强化训练。并启动与杂志社或作者的洽谈。
英语方向，自然是交给谭威廉老师，在注重单词拼写的同时，听力和阅读理解，完形填空也要重点练习。
物理方面，胡成民老师负责。确定初二年级压强，浮力与简单机械等难重点章节的突破方案，结合实验探究与生活应用出题。
化学方面，由张明远老师负责。因为初中只有初三时才新增化学，所以，要聚焦化学计算等核心问题，编写趣味化学和生活中的化学小知识，增加可阅读性。
最后，大家一起确认了主编负责制，并建立了从初稿提交到终审的质量严格把关流程。
会议一直开到下午，连中饭都是刁满妹在自己家里做好，送过来的。
框架定下来了，任务分下去了，接着就是等过完新年，开始正式启动大业了！