第十六班：哈拿尼雅；
第十七班：约施比加沙；
第十八班：哈拿尼；
第十九班：玛罗提；
第二十班：以利亚他；
第二十一班：何提；
第二十二班：基大利提；
第二十三班：玛哈秀；
第二十四班：罗幔提以谢。
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总结与现实启示
启示：
音乐在圣殿敬拜中不仅是艺术表现，更是“带着预言”的事奉，能把神的信息、感恩与赞美传达出来。
亚萨、希幔、耶杜顿三家族都承接不同的属灵音乐事奉，显示出多样性与合一。
每一班十二人，按抽签公平分配，强调了秩序与公正，避免了偏袒。
“年长年幼，师傅学生，一同抽签”，说明事奉不是凭资历，而是凭神的安排，每个人都可被神使用。
现实指导意义：
在今天的信仰群体中，音乐与艺术依旧是传递神信息和带领敬拜的重要方式，相关的组织者应该重视这一类的艺术活动，而不是单纯地靠讲道的方式传播。
敬拜事奉需要训练、技巧与属灵预备，不能随意，但也不应局限于少数人。这是一个根据具体情况而定的集体活动。
这也说明，公平分工、团队合作、不同代际的共同参与，是属灵群体健康发展的关键。
我们今天可以学习他们“音乐+预言+赞美”的结合，把艺术和属灵结合起来，让敬拜更有深度。