然而，就在项目初具雏形时，更大的打击来了。市里突然派来调查组，说是接到举报称科技社占用教学资源，影响学生学习。
调查组进驻学校那天，赵明得意地朝陈遇挑眉：看你们还能得意多久！
会议室里，气氛凝重。调查组长翻看着材料：有群众反映，你们所谓的发明创造，实际上都是老师代劳？
绝对没有！苏老师激动地站起来，所有项目都是学生独立完成！
那请解释一下，组长指着智能渔具系统的设计图，这些专业图纸，真是高中生画的？
陈遇平静地接过话：组长同志，如果您有疑问，我现在就可以演示整个设计过程。
在众人注视下，陈遇拿起尺规，现场绘制起设计图。莉莉用流利的英语解释技术原理，孙宇报出精确的数据，张伟演示控制程序，王小虎展示零部件加工过程。
调查组长的表情从怀疑变成惊讶，最后露出赞许的笑容：很好！这才是中国青少年该有的样子！
风波过后，项目进展神速。但在全国选拔赛前一周，核心传感器突然故障！更糟糕的是，这种传感器需要进口，至少需要一个月时间。
完了...王小虎瘫坐在椅子上，来不及了。
就在大家绝望时，陈遇想起前世的一个记忆：等等！也许我们可以用普通传感器组合替代！
但是精度不够啊！孙宇反驳。
用算法补偿！张伟突然灵感迸发，我可以写个误差校正程序！
三天三夜不眠不休的攻关开始了。实验室的灯光彻夜通明，同学们轮流值守。就连赵明偶尔路过时，都忍不住驻足观望。
最后一天凌晨，当新系统终于调试成功时，所有人都红了眼眶。
全国选拔赛上，智能渔具系统一举夺魁。评委主席高度评价：将传统钓鱼技艺与现代科技完美结合，体现了中国青少年的创新精神！
载誉归来的火车上，赵明主动找到陈遇：对不起...我父亲说，你们确实很了不起。
陈遇拍拍他肩膀：要不要一起来？国际赛还需要人手。
1997年元旦，团队踏上赴日参赛的旅程。站在国际展台上，看着各国选手琳琅满目的项目，中国队员们既紧张又自豪。
展示环节，莉莉用流利的英语讲解项目，孙宇展示精确的数据分析，张伟演示智能控制系统，王小虎操作实物模型。评委们频频点头。
最后答辩时，日本评委提出尖锐问题：你们如何证明这个系统比现有技术更优秀？
陈遇从容应答：我们不追求最先进，但求最适用。中国的创新理念是——科技应该服务大众，而不是高高在上。
颁奖典礼上，当听到金奖：中国市一中智能渔具系统时，队员们相拥而泣。更让人激动的是，有国外企业当场提出合作意向！