李渔不再拘泥于四书五经的字句解读，而是开始天马行空地讲解起来。
他从“井田制”讲到“端平更化”，从“汉之推恩令”讲到“本朝之藩王策”，引经据典，深入浅出。
学堂里的其他孩子，彻底懵了。
他们连《孟子》还没背利索，先生怎么就开始讲这些听都听不懂的东西了？
“藩王是什么？可以吃吗？”一个小胖子茫然地问同桌。
“不知道……听起来好像比昨天的‘租庸调制’更难背……”同桌愁眉苦脸。
一开始，大家还努力想跟上李渔的思路。
但很快，他们就发现，这根本是不可能完成的任务。
先生讲的东西，实在是太快，太深，太……离谱了！
只有宋河，不仅能跟上，还能时不时地提出一两个问题，与李渔展开讨论。
而每当这时，李渔都会抚着胡须，露出赞许的笑容，然后讲得更加起劲，更加深入。
于是，学堂里就出现了诡异的一幕。
讲台上，一个白发苍苍的老先生，和一个十岁的少年，唾沫横飞，引经据典，辩论不休。
讲台下，一群七八岁的孩子，个个双眼无神，呆若木鸡，仿佛在听天书。
几天下来，怨气开始在学生中蔓延。
“先生到底在讲什么啊？我一个字都听不懂。”
“进度也太快了吧！我感觉我脑子都要炸了！”
“都怪那个宋河！要不是他，先生怎么会讲这些！”
“就是！每次他一问问题，先生就讲得更来劲了！烦死了！”
孩子们不敢当着李渔的面抱怨，但私下里，看向宋河的眼神，已经带上了一丝丝的幽怨。
他们虽然年纪小，但也隐隐感觉到，自己和宋河，已经不是一个世界的人了。
宋河自然也意识到了。
不过……
【叮！收到来自同窗周小胖的怨念值＋1！】
【叮！收到来自同窗刘二狗的嫉妒值＋1！】
【叮！收到……】
情绪值，收得很爽！
这帮小屁孩懂什么？李渔先生这哪里是在讲课，这分明是在给他开小灶，一对一的VIp辅导！这种待遇，千金难求。
不过，宋河看着讲台上唾沫横飞、讲到兴头处甚至有些手舞足蹈的李渔，心里也泛起一丝暖意。
老先生是真心实意在教他，将他视作衣钵传人。
自己得了天大的好处，总不能让老先生背上一个“为老不尊”、“只教一人，罔顾全班”的恶名。
若是被那些孩子的家长知道了，少不得要来书院说道说道，到时候，麻烦的还是李渔。
这不行。
滴水之恩，当涌泉相报。
更何况，把这群小屁孩教会了，他们的怨念值和嫉妒值，不就顺理成章地变成了感激值和崇拜值？
一鱼两吃，何乐不为？
下课的钟声一响，李渔意犹未尽地收了声，捋着胡须，满意地看了一眼宋河，便踱步离开了。
讲台下的孩子们，如蒙大赦，一个个瘫在椅子上，长长地舒了一口气，仿佛刚打完一场恶仗。
“天呐，终于结束了……”
“我感觉我脑子里塞了一团浆糊，全是‘藩王’‘均田’什么的在飞……”