还是得pUA一下，年轻人嘛，得多激励激励。
“我的目标很简单，我们好好干，多立几个功应该就有推荐的名额，同志们就有机会上大学了，再不济以某种荣誉身份进入正规单位也是挺好的。这也是对教员‘五.七指示’、‘七.二一指示’的执行。”
“我这里还有很多想法。通过这几天的观察，我觉得几位都还值得我去信任，所以我就摊开说了，我带同志们吃饱、吃好，还有立功，你们帮我管好林场，我需要一个安定团结的林场，这能不能做到？”
这下几位都明白了，这新场长可能有些能力，也想搞点事情，但是懒，需要他们这些人多努力，场长动嘴他们动手、动腿。当然这对自己有好处，万一真成了呢？必须支持。
“能！”这次回答的很整齐响亮。
还是利益齐人心啊！多整齐，直接，有效！再热血的青年，也是有自己的利益诉求的。至于以后会不会变？那不是还没到那。
这也是林鸿彬听到爷爷的介绍的后遗症，要安全第一，稳定第一，林场工作是基本盘，必须稳定。
林鸿彬无意仕途，不介意把功劳一起分出去。他不想看到林场有人有人搞事情，得多拉几个人帮他看着，这些人能当组长，肯定有某些方面的长处，不介意合作一番。
“志成，劈柴器既然好用，你们看看有没有什么需要优化的，确定后找子好同志去铁锅厂定两个，然后做好各种数据，我需要数据，等你数据弄好后再找我，我们一起沟通下怎么运作。”
“好的，场长！”
“我们继续学习教员的思想。1964年2月13日教员在春节座谈会上发出号召--‘工业学大庆’。一是学习大庆自力更生、艰苦奋斗的精神。二是学习大庆的的经验。
我们不仅要学习工人阶级的思想，还要学习工人阶级管理工厂的经验方式。”
“工厂在生产过程中，有一个概念叫流程，是指原料到制成品的各项工序安排的程序。
具体到我们林场这，比如从上山伐木，到弄下山，到处理这些木材，到装车运走，这就是个流程。
逢乾，还有志成，你们两个负责的是林场主业，试着把你们的流程写出来，把每个工作步骤怎么执行，又怎么传到下一个环节的给写出来，两个组一起整理，流程整理清楚了，我们学习工厂的管理就完成了一大部分。
你们做好后再推广到全林场。这几天你们先写，先思考，下周一晚上，你们两个再过来一起沟通。其他人也是，把各岗位的职能、职责、要求等都认真的想一想。”
林鸿彬偷换了概念，他想着把后世的管理方式弄过来，不知道能不能适应这个时代。
“好的，场长！”
“还有，你们在推广这些工作时，可以用试验小组的名义进行，比如虫子养鸡试验小组、劈柴器研究试验小组之类的，比较正式一点。在闲暇之余，各组的人员可以互相流动沟通，仅限于工作时间之外。”
以试验小组名义做事情，更能容错。
“最后，我强调一点，必须高举教员思想的伟大旗帜，必须向党组织靠拢。”思想领域必须统一，这是干好工作的基础。
人心齐，泰山才能移。