程悦气得腮帮子鼓鼓的，像只被惹炸毛的河豚。
握着笔，在草稿纸上狠狠画了个圈，墨迹穿透纸张。
她垂着眼，唇瓣无声地翕动，
“太会装了！刚才明明就是故意凑过来偷听，现在倒好，装模作样地聊什么短剧，真是够抽象的！”
沈若曦却没程悦那么激动，只是指尖漫不经心地摩挲着笔杆。
这有什么生气的？
值当的一而再，再而三拿“偷听”来做文章。
这世上的事，本就没有绝对的黑白分明。
偷听这事，更是寻常不过。
谁人不曾被别人偷听过只言片语？
又谁人敢说自己从未好奇地窥探过他人的秘密？
最起码，她沈若曦在那个尔虞我诈的古代。
便是凭着一双善于倾听的耳朵，在无数次危机四伏的暗涌中，硬生生扒出一条活路来。
那些藏在屏风后、屋檐下、花丛间的窃窃私语……
或是阴谋诡计，或是救命线索，早已让她明白，有些“偷听”无关道德，只关乎生存。
所以，对于眼前这点无伤大雅的小插曲，她实在提不起半分道德谴责的兴致。
偷听就偷听吧，能偷听到也是本事。
而且怎么算抽象？
她发现程悦她们这些小姑娘，时不时就爱用“抽象”这个词形容人。
好像只要有人的想法、做法和她们不一样，不符合她们的预期，便会被统一贴上“抽象”的标签。
带着点说不清道不明的调侃和排斥。
有时候，沈若曦自己开口说话，都不得不在心里打个转，悄悄琢磨一下——
自己刚才那样，算抽象吗？
就在这时，讲台上的郑老师话锋陡然一转，语气里的那点“针对性”却丝毫未减，反而愈发明显：
“以前我还听别的老师说，你们这些00后啊，真是有意思——
在上学和上进之间，偏偏选择了上香；在求知和求学之间，一门心思去求佛。”
他刻意清了清嗓子，模仿着年轻人那种慢悠悠、无所谓的语气。
拖长了调子，尾音里带着毫不掩饰的戏谑：
“美其名曰‘佛系’，说得冠冕堂皇，实际上呢？”
“不过就是为难不了自己，便转头去为难佛祖罢了。”
“我本不信，觉得是夸大其词，但是……”
郑老师说到“但是”二字时，故意顿了顿，目光如同探照灯一般，缓缓扫过教室里的每一个角落。
教室里顿时响起几声压抑不住的嗤笑，不大，却足够清晰。
没人敢笑得太大声，鼓掌拍桌子的。
毕竟是在课堂上。
可也没谁故意压抑那份心照不宣的认同。
尤其当郑老师的目光扫过来时，大家非但没有低下头去，反而挺直了脊背，眼神坦然地迎上去。
嘴角的笑意甚至还深了几分——
似乎在说，
啊，对，老师你说的都对！
但是我求佛，我骄傲！
我上香，我骄傲。
反正不管你怎么说，我就是骄傲！
郑老师鼻孔里呼哧呼哧喷出两股气，像是被惹毛了的老炮儿。