她的眼神不时飘向“宫女”所在的方向，好像在确认一切安排妥当。
虽然那里空无一人，但她的神情和动作，让观众们仿佛真的看到了宫女在一旁伺候。
最后，她放下“空碗”，用手帕优雅地擦了擦嘴角，慢条斯理地说：“本宫乏了，退下吧。”
全场早已笑翻，掌声、喝彩声此起彼伏。
这孩子在哪个培训班学的表演呀？
“这老师教的真好。”
有人开始窃窃私语。
表演！他们说我这是表演，不是小品！
难不成又理解错了？我又跑题了？
连着跑了两三个题，这还能得分吗？
有再一再二，没有再三再四的，谁能老给机会啊。
就是自己是考官，这样的也不能评个优等啊。
尤其是幼儿园老师没有说什么。
这可是先生啊。
给人的压力很大。
沈悦琳小朋友有点撇嘴了，小嘴微微一噘，像个被冤枉的小委屈包。
苏琪却在一旁暗暗开心，觉得可以了。
这应该算是小品，几个要素都全了，包袱密集，语言生动……
而且孩子表现得很到位。
如果以后谁还拿孩子的言行说事，那完全可以说——孩子热爱表演，时不时沉浸在角色当中。
这也没什么吧？
小孩过家家多的是，有人假装奥特曼，有人假装葫芦娃，有人装爹有人装妈。
怎么就没有人假装古代小郡主呢？
想到这儿，苏琪准备直接拉孩子进校。
通过这几个表演，也看出来咱们孩子的特长了——表演。
但是，其他人，还有围观的家长们，反而兴致上来了。
“小朋友，你会什么乐器呀！”
“你妈妈不是说你琴棋书画样样精通吗？”
这可真是冤枉呀！
苏琪的动作一停，眉头微微一皱——我什么时候说琴棋书画要样样精通了？
我就是说她什么都特长。
说自己家孩子还不都得说的好点，哪能这么认真。
这些家长们，这真是咬住了不撒嘴呀！
沈悦琳小朋友低着头，小手紧紧攥着拳头。
她对自己的表现很不满意，非常不满意。
就连她最自信的小品——品茶品面——都没弄对。
可乐器，她确实不会呀！
柳笛算吗？算不算乐器？
她忽然想起在慈宁宫时，一个手巧的宫女曾笑着教她：
“取一段新抽的柳枝，轻轻一拧，让皮与骨分开，抽出里面的白芯，再把一端削成斜口，就能吹出声音了。”
当时她照着做，果然吹出了“呜呜”的调子，惹得宫女们笑个不停。
如果非得算乐曲，那回头吹的时候自己三长两短，也能出来点节奏吧。
但是，她抬头看看头顶上的大树，又有点犯了愁。
这时候正是夏天，柳树枝都硬得很，怎么弄柳笛呢？
不管怎么样，试一试吧。
说着，她咽了咽唾沫，转头看向表舅：
“表舅，你能不能上树给我折一截树枝？”