1. 解锁“历史Ip矩阵开发”核心权限：可系统推进《三国》Ip的衍生开发（如漫画、有声书、历史科普课程），已获教育部认可，将作为“中小学历史辅助读物”推荐；
2. 多家海外出版社发来版权合作意向（含英国企鹅兰登、日本讲谈社），计划推出多语言版本，推动中华文化海外深度传播；
3. 触发“历史文创产业链”效应：瓷坊、文具厂等合作方订单量激增300%，可联合开发“三国主题文化礼盒”，进一步扩大历史文化的商业价值与社会影响力。】
苏澈关掉光膜，看向窗外——书店的队伍还没散去，中学生们正围在一起，拿着《三国：风起乱世》讨论“鱼鳞阵的排布”；瓷坊的烟囱飘着淡蓝色的窑烟，老师傅应该在为海外订单烧制“三国瓷偶”；远处的学校里，或许有像王乐乐一样的孩子，正拿着新书，在历史课上积极举手回答问题。
他拿起一本《三国：风起乱世》，指尖拂过封面上的烫金铜樽图案，突然想起拍《三国》短剧时的场景——道具组为了还原一片甲片的纹样，跑了三趟西安文物局；陈凯为了演好刘备的“拱手礼”，对着镜子练了整整一周；周明教授为了确认“汉代酒的度数”，专门找考古专家做了检测。正是这些“较真”的细节，才让这部作品从短剧火到实体书，从国内火到海外。
工作室的会议桌上，团队成员已经开始讨论《三国》漫画版的筹备方案——计划邀请历史插画师，按照汉代文物复原图绘制角色形象；有声书则准备邀请陈凯等演员配音，还原短剧中的经典台词；甚至有学校主动联系，希望合作开发“三国历史实践课”，让学生通过制作迷你甲片、复刻铜樽，感受汉代文化。
“接下来，我们还要把《水浒传》《西游记》的实体书提上日程。”苏澈看着大家，语气坚定，“不仅要拍好剧，还要出好书，让每一个经典Ip，都成为传播中华文化的载体。”
当天晚上，苏澈在社交平台发了一条动态，配着中学生排队买书的照片和王乐乐的来信截图：“50万册售罄，不是终点，是更多人爱上历史的起点。感谢每一个为《三国：风起乱世》驻足的读者，感谢每一个为历史细节较真的团队成员——让历史活在书页里，活在生活里，这就是我们一直在做的事。”
动态发布后，评论区里满是温暖的反馈：
- “给儿子买了一本，他现在每天睡前都要看，还会问我‘汉代人真的穿这样的衣服吗’，亲子时光都变有意义了！”
- “作为历史老师，我已经把这本书推荐给全班学生，比课本更能激发他们的兴趣，希望能多一些这样的好书！”
- “海外党已经托朋友代购，期待英文版上线，想让外国室友也了解一下，真正的三国历史有多精彩！”
夜色渐深，书店的灯光依旧明亮，最后几位读者还在认真翻看着《三国：风起乱世》；瓷坊的窑火还在燃烧，老师傅正在为明天的订单做最后的上釉；工作室的灯光下，团队成员还在讨论着《三国》衍生开发的细节。这一晚，蓝星华国的历史文化，正通过一本本书、一个个瓷偶、一段段故事，悄悄走进更多人的心里，生根发芽。