第304章 万象教师的表演赛(2 / 2)

轰隆隆隆——!

中央那巨大的悬浮平台赛道再次发出轰鸣,开始令人眼花缭乱的变形。原本就复杂的结构变得更加奇诡莫测:部分平台开始不规则地旋转、移动,甚至上下翻腾;一些平台上覆盖了滑腻的苔藓或是变成了弹力惊人的胶质;更有甚者,会短暂地闪烁一下,进入视觉上的“隐形”状态,虽然时间很短,但足以让高速行进者判断失误。整个赛道的难度和娱乐性(或者说坑人性)瞬间提升了数个等级。

“那么,现在公布参赛教师名单与分组。”阿尔泰尔的声音再次响起,压下了全场的喧哗。她不知从何处拿出一张精致的名单,开始清晰念诵:

“A班教师队:沃尔特·c·德尼斯、维兹、邦古、夏目贵志。”

“b班教师队:塞巴斯·蒂安、基列奴·泰德路迪亚、小松、范马勇次郎。”

“c班教师队:白老、赛丽艾、五条悟、杀老师。”

“d班教师队:芙兰、乔瑟夫·乔斯达、爱纱、广井菊里。”

名单一念出,又是引起一番议论。这组合可谓奇葩与强者的混合,充满了莫名的反差感。

教师们反应各异:

沃尔特面无表情,只是默默整理了一下自己的西装领带,眼神锐利如鹰,仿佛即将进行的不是一场趣味接力,而是一次精密暗杀任务的勘测。他内心或许觉得这有失身份,但阿尔泰尔的命令是绝对的。

维兹已经快要哭出来了,双手紧紧握在一起,魔力因紧张而不稳定地波动着,脚下又悄悄蔓延开一小片冰霜:“呜…怎么办怎么办…”

邦古依旧笑呵呵,摆出了流水岩碎拳的起手式,活动了一下手脚:“不错的组合。”

夏目叹了口气,但还是温和地笑了笑,走向自己的队友,轻声对维兹说:“请多指教,维兹老师,不用太紧张。”

塞巴斯一丝不苟地检查了自己的白手套,微微躬身:“定当竭尽全力,为b班争光。”虽然说是表演赛,但完美管家的荣誉感不容许他敷衍了事。

基列奴喉咙里发出一声低吼,已然进入了战斗状态,将她背后的巨剑插在地上(虽然比赛用不上),目光灼灼地盯着赛道。

小松紧张地咽了口唾沫,但还是努力给自己打气:“加、加油!不能拖大家后腿!”

范马勇次郎直接撕掉了上半身碍事的衣物,露出鬼背般狰狞的肌肉,狂放的气势让周围空气都似乎凝滞了:“快点开始吧,我已经等不及要碾过去了!”

白老淡然地点点头,不知从哪摸出一个小酒壶抿了一口,眼神慵懒却深邃。

赛丽艾高傲地扬起下巴,法杖轻轻顿地,周身魔力光辉隐隐流转。

五条悟吹了个口哨,双手插兜,一副“我无敌你们随意”的轻松姿态。

杀老师则高速移动着,用黄色触手飞快地在自己的脑袋(?)上变换着各种加油鼓劲的颜文字:“(^o^)? c班必胜!”

芙兰拍了拍脸,重新振作起精神,拿出魔女扫帚扛在肩上:“好吧好吧,那就玩玩咯!”

乔瑟夫则开始做起了夸张的热身运动,嘴里念叨着“老年人的腰啊…”,但眼神里的狡黠显示他绝对有自己的小算盘。

爱纱郑重地点头,如同即将踏上战场的武将,气息沉凝。

广井菊里…似乎还在神游天外,抱着贝斯轻轻拨弄着不成调的旋律,喃喃自语:“接力…奔跑…啊,是那个很累的运动吧…”

学生们更是炸开了锅。

“哈哈哈哈!看到了吗!维兹老师那样子!她绝对第一棒就会掉下去!喂喂喂,要不要赌一下,赌注就是十个万象币!”和真虽然压低了声音,但依旧止不住地幸灾乐祸,只是这次他学乖了,躲在了阿库娅身后,避开沃尔特的视线。

阿库娅则毫无顾忌地指着维兹的方向哈哈大笑:“没错没错!还有那个老爷爷(邦古),动作慢吞吞的!啊,不过我们A班有沃尔特老师!他超厉害的!对吧对吧!他肯定会摔得狗啃泥。”

A班的学生们虽然也对维兹不抱希望,但沃尔特的威严、邦古的宗师气度以及夏目的温柔可靠还是让他们纷纷加油:

“沃尔特老师!让他们见识一下hellsg的实力!”

“邦古老师!拜托了!”

“夏目老师!小心那些奇怪的平台!”

b班区域则充满了对完美管家的崇拜和对地上最强男人的期待。

“塞巴斯老师!您是最完美的!”

“基列奴老师!用您的剑…啊不对,用您的速度粉碎他们!”

“小松先生…加油…赢了今天食堂免单庆祝!”

“范马勇次郎老师!碾碎一切!”

利姆鲁扶额苦笑:“我们班的老师组合…还真是力量与…嗯…美食的碰撞啊。”

c班的学生们则对自家老师的阵容充满信心。

“白老老师!让您看看我修行的成果!(这是某个红发鬼人)”

“赛丽艾老师!魔法才是最优雅的!”

“五条老师!无敌!”

“杀老师!20马赫冲啊!”

菲伦认真地对赛丽艾喊道:“赛丽艾老师,请注意安全!”

赛丽艾高傲地回以“哼”。

d班则显得更…多元化一些。波鲁纳雷夫激动地对着乔瑟夫大喊:“乔斯达先生!宝刀未老啊!让他们看看你的厉害!”

乔瑟夫回以一个竖起大拇指的骚包姿势。

伊蕾娜则对芙兰投去一个“您又在瞎搞什么啊”的眼神,芙兰回以笑嘻嘻的飞吻。

广井菊里的几个学生则在一旁无奈地扶额:“广井老师…您至少把贝斯放下啊…”

阿尔泰尔欣赏够了这热闹的场面,才缓缓开口补充规则:“规则与学生组类似,四人障碍接力,以班级为单位。允许使用‘适当’的能力辅助通过障碍。”她特意加重了“适当”二字,意味深长的目光扫过五条悟、杀老师、范马勇次郎等明显规格外的存在。

“最终,以最后一位老师携带接力棒通过终点线的顺序判定名次。那么,请各位老师就位。”