“开玩笑？”林卫国的声音依然平稳，但眼神锐利了几分，“给人起侮辱性外号，动手推搡女同学，这是开玩笑？”
刘母立刻护犊子：“小孩子之间打打闹闹很正常！你们家孩子下手这么重，万一留疤怎么办？”
林卫国不再看她，转向孙老师：“按照学校规定，这种情况应该怎么处理？”
孙老师看了看双方家长，硬着头皮说：“按规定，先动手且情节较重的刘明同学应记过一次，并向林晓雪同学公开道歉。林晓雪同学虽然事出有因，但动手伤人，也应批评教育。”
“记过？”刘母尖叫起来，“凭什么记我儿子的过？明明是他们家孩子先动的手！”
林卫国终于正视她，语气依旧克制，但每个字都清晰有力：“刘科长爱人，学校有学校的规章制度。如果我们家长都不尊重校规，还怎么教育孩子遵纪守法？”
停顿了一下，林卫国目光扫过刘明：“更何况，一个男孩子，给女同学起侮辱性外号，还动手推人，这种行为本身就该严肃批评。如果现在不纠正，以后到了工作岗位上，是不是也要对女同事如此‘开玩笑’？”
这话说得相当重，刘母的脸一下子涨红了：“你……你这话什么意思？你那个单位上班的啊？这么嚣张？”
“我只是铁路系统的一小站长，”林卫国淡淡道，“我们铁路系统最讲纪律，无论是行车安全还是人际关系，都要守底线。这孩子现在的行为，已经触碰了底线，必须记过。”
办公室里的气氛几乎凝固。
就在这时，门被推开了，卫校新的教导主任黄主任快步走进来，脸上带着恰到好处的笑容：“哎呀，林站长，刘科长爱人，怎么都站在这里？孙老师，也不请两位领导坐下说话？”
他显然已经知道了情况，一来就打圆场。
刘母像是找到了靠山，立刻告状：“黄主任，你来得正好！你们学校就是这样处理学生纠纷的？还要给我儿子记过？”
黄主任笑着安抚：“刘科长爱人别急，事情总要调查清楚嘛。”他转向林卫国，语气亲热中带着尊重，“林站长，您看这事……孩子们都还小，是不是以教育为主？”
林卫国神色不变：“黄主任，我完全赞同以教育为主。但教育不是和稀泥，而是要让他们明辨是非，知道什么能做，什么不能做，而且不小了，都中一了，相当于高一了。”
他看了一眼妹妹：“我妹晓雪动手伤人不对，该批评批评，该检讨检讨。但起因是刘明同学的侮辱和推搡，这点必须明确。如果学校因为某些原因不能公正处理，我会考虑通过其他渠道反映情况。”
这话说得很艺术，既表明了态度，又留有余地，更暗含施压。
黄主任的笑容僵了一下，他听懂了林卫国的弦外之音——一个实权车站站长，真要较起真来，能量不容小觑。
刘母还想说什么，黄主任抢先开口：“林站长说得对，教育必须要明辨是非。这样，孙老师，你按校规提出处理意见，报给我。两位家长都先回去，相信学校会公正处理。”
这就是要送客了。
林卫国点点头，不再多言，拉着妹妹的手：“黄主任，孙老师，那我们就先回去了。晓雪，我们走。”
身后传来刘母不满的嘟囔声，和黄主任的低声劝解。
走出教学楼，林晓雪才小声说：“哥，对不起，给你添麻烦了。”
林卫国停下脚步，看着她：“记住，今天你唯一做错的地方，是采取了不恰当的反击方式。对于别人的恶意，要学会用更聪明的方法保护自己，但绝不能任人欺负。明白吗？”
林晓雪用力点头。
送妹妹回宿舍后，林卫国坐车返回车站。
他靠在座椅上，闭目沉思。
刘建军……物资处计划科……这个梁子，算是结下了。
在铁路系统这个盘根错节的关系网里，今天的事绝不会就此结束。
车刚驶入车站大院，办公室主任就急匆匆地迎了上来，脸色不太好看：
“林站长，您可算回来了。局物资处刚来了电话，说我们申报的一批春运急需的信号器材，被计划科以规格不符为由……卡住了。”