他说这段话时，语气和讲解能量公式时毫无二致，冰冷而客观。然而，坐在羽毛笔“啪嗒”一声掉在了桌上。她猛地低下头，心脏狂跳，仿佛厄喀德那那双能看透一切法则的眼睛，已经将她心中那点隐秘的情愫，用最无情的数据分析摊开在了光天化日之下。她甚至不敢去看石堎的方向，只觉得无地自容。
石堎似乎也微微怔了一下，但很快又恢复了平静，只是周身的气息更沉凝了几分。
诺拉敏锐地注意到了艾莉丝的异常和厄喀德那那意有所指（或许只是客观陈述？）的例子，忍不住在心底倒吸一口凉气：“我的天！厄喀老师这哪里是上课？分明是拿着法则放大镜在查早恋吧？！这也太吓人了！”
课程最终在厄喀德那一句“今日内容，为法则基础。理解与否，不影响法则存在。”的总结中结束。他关闭了所有的光流图谱，教室恢复了原状，仿佛刚才那场理性的风暴从未发生。
学生们如同经历了一场高强度的精神洗礼，个个神情恍惚地走出教室。莉维娅教授和洛德拉姆院长则留在原地，与厄喀德那进行了短暂的交流，语气中充满了敬意与探讨的意味。
艾莉丝几乎是逃也似的离开了教室，心乱如麻。而石堎则默默走在最后，看着厄喀德那离去的背影，眼中闪过一丝极淡的、类似于向往的光芒。
厄喀德那的课程，没有带来任何情感的波动，却用绝对理性的冰冷锋芒，让所有人，尤其是某个心怀秘密的少女，感受到了另一种形式的、深入骨髓的震撼。
（艾莉丝的内心独白 - 惊恐的碎片）
他知道了……他一定知道了！那些数据……频率、阈值……他是在说我吗？用法则……来分析……太可怕了……无所遁形……我该怎么办？
（莉维娅的教师日志 - 震撼的笔迹）
厄喀德那阁下今日之课，振聋发聩！绝对理性之秩序，方为万法之基！其阐述之精辟，逻辑之严密，令吾辈所谓秩序魔法，犹如孩童嬉戏！当深思，如何将此本源法则理念，融入学院律法与教学体系之中。另，其举例……似有所指？需留意。
（厄喀德那的律法石板 - 刻痕）
课程记录：位面法则基础。
教学评估：信息输出强度（最大），逻辑密度（最高），学生理解度（预估低于15%）。
观察结果：目标莉维娅·暗焰、洛德拉姆，反馈积极，认知层级匹配度高。目标艾莉丝·光铸，出现显着应激反应（心率骤升，注意力分散度+400%），与课堂举例数据模型吻合度99.7%。验证了情感变量对理性认知的干扰效应。
结论：课程目标（展示秩序本源）达成。社会行为观测实验（间接暗示法）效果显着，数据采集成功。后续可观察目标行为调整。