托尔 也 忍不住 插嘴：“俺 …俺可以 假装 不小心，把 水杯 打翻在 她 批改好的 作业上！”
艾莉丝 小声说：“我 …我可以 用 幻术，让 她的 法典 看起来 …像是 用 彩虹糖纸 做的 …”
方案 开始 朝着 越来越 离谱的 方向 发展。
石崚 提出了 一个 物理层面的 建议：“或许 …可以 调整 她 讲台下的 地面魔法阵，让她 每走一步，脚下 就 开出一朵 …会唱歌的 向日葵？”
墨菲 推了推眼镜，严谨地 分析：“根据 能量守恒定律，我们需要 计算 多重刺激的 叠加效应，避免 能量过载 导致 目标 提前 进入 防御状态。”
赛琳 总结道：“所以 顺序很重要！先 打乱粉笔（轻度挑衅），再 修改教案（制造混乱），然后 投影鼻涕虫（直击心灵），接着 笑话机轰炸（持续施压），最后 由 托尔 打翻水杯（压垮骆驼的 最后一根稻草）！”
整个 阅览室 陷入了一种 狂热而 诡异的 策划氛围。一群 身份各异的存在，从 古老神只 到 学院教授，再到 一群 半大孩子，正在 齐心协力地 谋划着 如何 将 一位 以 严肃和秩序 着称的 强大法师 …逼到 情绪崩溃的边缘！
最后，欧申那斯 综合了 所有 “宝贵意见”，在 羊皮纸上 画出了 一张 详细得 令人发指的 “红温计划 行动时序图”，精确到了 每一分钟 的 行动安排 和 应急预案。
厄喀德那 审视着 计划图，最终 点了点头：“逻辑清晰，层次分明。符合 ‘可控混乱’ 原则。可执行。”
阿斯特 满意地 合上了 古籍，站起身：“看来 你们 已经 有了 很好的 …‘课堂管理预案’。我就不 多打扰了。祝你们 …明天 教学顺利。”他 脸上 带着 深藏功与名的 微笑，悄然** 离开了 阅览室。
躲在暗处的 星光队员们 也 心满意足地 悄悄溜走，每个人 脸上 都 洋溢着 参与 重大阴谋的 兴奋与紧张。
深夜的 图书馆 恢复了 寂静。只剩下 两位古神，对着 那张 凝聚了 集体“智慧”的 离谱计划图，眼中 闪烁着 …期待已久的 光芒。
万事俱备，只待 明日 课堂上的 …“东风”了。
（赛琳的日记）
我的星穹啊！今晚的会议太刺激了！
我们全都躲在图书馆禁书区，偷听厄喀老师、欧申老师和（假装路过的）阿斯特爸爸策划“红温计划”！
阿斯特爸爸绝对是故意的！他还“不小心”露出了荧光鼻涕虫的插图！太坏了！（但我喜欢！）
诺拉提议用爆炸头笑话，托尔要打翻水杯，艾莉丝想用彩虹糖纸幻术……石崚大哥居然想让莉维娅妈妈脚下开唱歌向日葵！大家的脑洞一个比一个大！
最后欧申老师画出了一张比军事作战图还详细的行动计划表！厄喀老师居然点头说“逻辑清晰”！
我现在手心都在冒汗，又害怕又期待！明天秩序魔法课，将会是学院历史上最“热闹”的一节课吧？
莉维娅妈妈，对不起……但这次，我们真的想看看您的恶魔形态！（祈祷结界够结实！）
（日记旁边，赛琳画了一张复杂的行动计划表，标注着时间线和各种离谱的行动图标，角落里画着一个小人（莉维娅）头顶冒烟、即将爆炸的样子。）