就在这时，阿斯特的“支持”到了。一颗小小的、闪烁着星光的泡泡飘到诺拉面前的棋盘上，泡泡里传来阿斯特压低的声音：“闺女，问‘如果我问另一个家伙哪条路安全，他会指哪条？’，然后走反路就行！别谢我！”
诺拉依言作答，棋盘格顺利熄灭。但阿斯特的举动显然违反了“独立完成”的潜规则。
“阿斯特！考场作弊！”莉维娅的怒喝声通过法阵传来。
“我这是场外指导！是‘支持’！”阿斯特的声音理直气壮。
混乱中，真正的危机悄然降临。几个模糊的、如同阴影构成的“虚空窃贼”（由影歌操控的模拟单位）利用孩子们被巨怪和棋局分散注意力的机会，悄无声息地从不同方向潜向祭坛！
“注意阴影！”艾莉丝最先发现异常，大声警告。
托尔立刻放弃和巨怪“交流”，转身冲向祭坛。墨菲的水雾和赛琳悄然催生的藤蔓试图延缓窃贼的脚步。诺拉则灵机一动，不再试图理解复杂的棋局，而是将微弱的星穹之力注入脚下的地面，让一片区域变得如同星空般光滑，一个“虚空窃贼”踩上去，顿时滑倒在地。
然而，窃贼数量不少，配合默契，还是有一个突破了防线，伸手抓向星光水晶！
就在这千钧一发之际，一直静立不动的石磐，如同鬼魅般出现在那个窃贼身后，伸出两根手指，轻轻在其后颈一点。那窃贼模拟单位瞬间僵住，然后化作黑烟消散。
影歌的身影在祭坛旁浮现，点评道：“反应尚可，配合生疏，警惕性不足。若非考核官出手，目标已失。”
考核就在这一片鸡飞狗跳、有惊无险中结束了。孩子们气喘吁吁，身上沾满了灰尘、喷嚏粉末和滑倒的痕迹，但星光水晶完好无损。
总结环节，克莱尔笑着指出艾莉丝的逻辑僵化，却表扬了墨菲出人意料的沟通技巧；影歌批评了团队协同的漏洞，却认可了诺拉急中生智的环境利用；石磐和布雷克则认为托尔的勇猛和赛琳的沉稳都是优点，但需更好融入团队。
最后，一直黑着脸记录的莉维娅，在评估表上写下：“应变能力：不足。协作意识：初步显现。理论应用：生硬。但……具备在混乱中寻找解决方案的潜质。综合评定：不合格，但……有救。”
而当孩子们垂头丧气地走出模拟区时，却发现阿斯特正等在外面，手里提着一个大大的、散发着诱人香气的点心篮子——显然是珊瑚妈妈的手笔。
“别灰心嘛！”阿斯特笑嘻嘻地把点心分给孩子们，“知道这次考核最大的成功是什么吗？”
孩子们抬起头，疑惑地看着他。
阿斯特指了指点心篮子好的学分。下次，会更好。”
诺拉的日记：
考核天气：混乱但有趣”
“期中考核像一场大冒险！要打巨怪（虽然墨菲和它成了朋友）、要下棋（题目都好怪！）、还要抓小偷！我们搞得手忙脚乱，差点就把水晶弄丢了，幸好石磐爷爷出手。
妈妈给我们评了‘不合格’，但她说我们‘有救’……这算表扬吗？
阿斯特爸爸虽然捣乱，但最后送来了珊瑚妈妈的点心！最好玩的是石磐爷爷留的字条，他说‘失败是最好的学分’！第一次觉得不合格也没那么难过。
今天学会了：1. 考试不只是写字，还可以这么玩。2. 有时候和怪物做朋友比打架有用。3. 就算搞砸了，只要大家在一起，好像也没什么大不了。
期待下一次‘考试’了！当然，点心不能少！”