接下来的几天，丘山彻底进入了“闭关”模式。
他为自己制定了严苛到近乎变态的学习计划。每天早上六点准时起床，半小时的晨跑，既是锻炼身体，也是梳理一天的学习思路。然后就是长达十六个小时的高强度学习。
有了系统构建的知识框架，他的学习效率高得吓人。
对于理科，他不再是像过去那样，一道题一道题地死磕。而是直接从最高考的真题入手，每一道题，他都会用两到三种不同的方法去解。他要的不是答案，而是通过解题，来反向填充和巩固知识框架里的细节。那些曾经看起来毫无关联的公式和定理，在他的脑海中被任意组合、拆解，玩出了花。
对于文科，他更是如鱼得水。强大的逻辑框架，让他能轻易地抓住历史事件的主脉络，分析出文学作品的核心思想。他甚至将前世打比赛时做战术分析的方法，用在了政治考点的背诵上。他将每一个考点都看作一个“战术单位”，分析它的“适用范围”、“触发条件”和“与其他单位的联动效果”，记忆效率提升了十倍不止。
他的房间，成了一个真正的战场。草稿纸以惊人的速度消耗着，堆在墙角，很快就超过了半米高。各种颜色的记号笔，在他的书本上留下了纵横交错的痕迹，那不是涂鸦，而是一张张精准的“战术地图”。
期间，零点战队的微信群里，也从未安静过。
王小胖：“救命啊！牛顿的棺材板我快按不住了！谁能告诉我这个受力分析图到底怎么画？【图片】”
陈宇：“小胖，你的坐标系建错了。应该以斜面为x轴，这样可以少分解一个力。你看我画的这个。【图片】”
梁凡：“【跪了】大佬牛逼！顺便问一句，英语作文有什么万能句式吗？我感觉我写出来的都是‘Li Lei and han ii’水平的。”
陈宇：“我整理了一份我们老师发的模板，包含了开头、结尾和过渡句，你参考一下。【文件】”
群里最安静的，就是韩默。他几乎从不参与讨论，只是偶尔会冒泡，发一个简短的“谢了”。
丘山虽然没有参与聊天，但他一直默默地看着。在某个晚上，当王小胖再次为一道复杂的电路题抓狂时，丘山终于出手了。
丘山：“把电源看作指挥部，电流看作士兵，电阻看作敌人。你的任务是计算每个路口（节点）的兵力（电流）分配，以及每个敌人（电阻）消耗了多少兵力（电压）。用这个思路再去看，是不是清晰很多？”
这条信息发出去后，群里沉默了足足五分钟。
王小胖：“……卧槽！老大！你他妈真是个天才！我好像……懂了！”
陈宇：“用军事战术模型来类比电路分析？这个想法太惊人了……我试试用这个模型去解其他的题。”
梁凡：“山哥，你确定你不是物理老师伪装的电竞选手吗？”
只有韩默，发了一串省略号。没人知道，他看着丘山那段话，愣了足足十分钟。他突然发现，丘山之前说的“用脑子打游戏”，和现在“用脑子学习”，其底层的逻辑，竟然是相通的！
那一刻，韩默仿佛被点醒了。他关掉游戏录像，第一次主动拿起了那本让他头疼的化学书。