回到西厢房，何雨水没有丝毫耽搁。
她关上门，从箱子里重新取出了几张干净的信纸。
就着灯光，她开始起草那封足以决定阎埠贵命运的举报信。
她没有用于莉那种流水账的写法。
作为一名优秀的项目经理，她深知，一份成功的“项目报告”，必须要有清晰的逻辑，煽动性的语言，和无可辩驳的事实依据。
她提笔，在信纸的开头，写下了几个大字：
《一个不容忽视的警报：人民教师队伍中的害群之马！》
这个标题，足够引起任何一个领导的重视。
信的开头，她没有直接点名道姓，而是先站在了国家和人民的高度。
“尊敬的区教育局领导：”
“在新中国教育事业蓬勃发展的今天，在千万人民教师为了培养革命接班人而兢兢业业、无私奉献的时刻，我们怀着无比沉痛和愤怒的心情，向您反映一个隐藏在光荣的人民教师队伍中的毒瘤——红星小学教师，阎埠贵！”
起手，就是一顶高帽子。
先把其他老师都捧上去，再单独把阎埠贵拎出来摔。
接着，何雨水话锋一转，开始声情并茂地描述“人民群众”的发现。
“阎埠贵此人，表面上道貌岸然，满口仁义道德，实则是一个视财如命，利用教师神圣职权，大肆敲诈勒索学生家长的‘教棍’！”
“他将学生分为三六九等，以‘礼物’的厚薄，来决定学生的座位、成绩、乃至‘三好学生’的荣誉归属！”
“这种行为，不仅严重玷污了人民教师的光辉形象，更是在向我们祖国纯洁的花朵，灌输‘金钱至上’的腐朽思想！这是在挖我们社会主义的墙角！”
这一段，上纲上线，直接把问题定性为“路线错误”。
然后，就是最关键的“证据”部分。
何雨水没有直接把于莉的名单原封不动地抄上去。
她将其打散，用一种更加触目惊心的笔法，分类呈现。
【“礼物”清单（部分）】：
猪肉五斤，为换取期末考试‘重点’；
的确良布料一尺，为换取班干部职位；
活鸡一只，为掩盖其子在校打架劣行；
‘大前门’香烟两条，为……
她没有写人名，只写了礼物和事由。
这既保护了于莉这个信息来源，又让内容显得更加客观、真实，像是众多受害者共同心声的集合。
最后，是信的结尾。
“……诸如此类的恶行，罄竹难书！我们恳请教育局的领导们，能够明察秋毫，派出调查组，严查此人！将这匹披着人皮的狼，从我们的教师队伍中彻底清除出去！还孩子们一片干净的天空！还人民教育一片净土！”
落款，更是神来之笔。
何雨水没有写任何具体的名字，只写了六个字：
“一群忧心的家长”
写完，她从头到尾读了一遍。
【报告主题明确，逻辑清晰，证据详实，情绪渲染到位，定性准确。】
【风险评估：通过。】
她满意地点了点头。
这封信，就像一枚精准制导的导弹。
只要发射出去，阎埠贵那个经营了一辈子的“道德高地”，必将被炸得粉身碎骨。
第二天一早，何雨水将信封装好，趁着上班的功夫，绕了个远路，将它投进了离四合院最远的一个邮筒里。
信封上，没有寄信人地址。
它将像一个来自人民深处的幽灵，悄无声息地，飞向它该去的地方。
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