“这正是我想做的。”林默的眼神变得坚定，“现在的异能教育，太看重等级和攻击型异能，很多辅助型、冷门异能者被埋没。我的教学法，就是要证明，没有没用的异能，只有没被激活的潜力。”
他调出之前收集的案例：“东海市第三中学有个学生，觉醒的是d级【声波感知】，只能听到5米内的声音，被同学嘲笑‘助听器’。用我的教学法分析，他的缺陷是‘声波频率单一’，个性化路径可以是‘高频声波定位+低频声波干扰’，再融入团队侦查体系，就能成为优秀的辅助侦查员。”
赵灵儿眼睛一亮：“那全国得有多少这样的学生，能通过您的教学法发光发热啊！”
“这也是我去研讨会的目的。”林默合上笔记本，“我不是要炫耀育徒阁的成绩，而是要分享这套方法，让更多老师学会‘洞察潜力、激活潜力’，让更多冷门异能者、低等级异能者，都能找到自己的价值。”
柳月的心灵能量轻轻覆盖住林默，帮他抚平眉宇间的疲惫：“林老师，您的教学法一定会震撼整个异能教育界。之前我遇到过很多心灵异能者，都因为不知道进化方向而放弃，您的方法能给他们希望。”
“而且，您的方法有实打实的成绩支撑！”苏晓兴奋地说，“我们是冠军团队，每个队员都是教学法的受益者，这比任何理论都有说服力！”
林默看着眼前充满活力的队员们，心里满是温暖。他知道，这套“潜力激活教学法”，不仅是他一个人的心血，更是育徒阁所有人共同成长的结晶。
接下来的几天，林默一边完善教学法的细节，一边结合队员们的实战案例，制作研讨会的演示视频。他特意加入了周宇从E级到A级的完整训练过程，包括能量核心扫描、桎梏打破、进化节点等关键画面；还有赵灵儿激活食人花王的基因解析，柳月的心灵能量与团队协同的数据流，苏晓和李瑶雷风融合的配合默契度分析。
期间，系统偶尔会弹出简洁的提示，补充异能潜力的关键数据，比如“个性化进化路径需匹配异能者精神力阈值”“团队协作培养需建立能量共鸣机制”，这些提示让教学法的理论基础更加扎实，但林默始终将系统功能转化为“可解释、可操作”的教学步骤，避免显得玄幻。
市异能协会的王岚队长也特意赶来，提前听了林默的分享预案，看完后激动地说：“林默，这套教学法太颠覆了！之前我们协会培训异能者，都是‘一刀切’的训练模式，很多人明明有潜力，却被练废了。你的方法不仅有理论，有案例，还有可复制的步骤，绝对能在研讨会上引起轰动！”
“我更希望它能真正帮到别人。”林默平静地说，“研讨会不是终点，能让更多异能者受益，才是这套教学法的价值。”
研讨会召开前一天，林默终于完成了所有准备。最终版的分享ppt，以“潜力激活：让每个异能者都绽放光芒”为标题，分为“洞察缺陷”“个性化路径”“团队协作”三个篇章，每个篇章都配有育徒阁的实战视频、数据对比和可操作的教学步骤，最后附上了三个不同类型异能者的潜力激活案例，供其他老师参考。
育徒阁的队员们围在一起，帮林默做最后的检查。周宇看着ppt里自己的进化数据，感慨道：“没想到我从‘废品异能’到A级，经历了这么多步骤，林老师的规划太精准了。”
江若薇点头：“您的教学法，就像为每个人量身定做的成长地图，清晰又实用。”
林默看着队员们，脸上露出欣慰的笑容：“这张地图，是我们一起画出来的。明天，我会把它分享给全国的老师，让更多人能找到自己的成长之路。”
当晚，林默躺在床上，却没有丝毫睡意。他想起刚接手育徒阁时，队员们各自的迷茫：苏晓暴躁的雷系能量难以控制，李瑶卡在风系瓶颈无法突破，陈曦觉得土系防御没用，赵灵儿自卑于自己的灵植太弱，柳月怀疑心灵异能的价值，周宇被嘲笑为“废品”。
而现在，他们每个人都成为了团队中不可或缺的一员，站在了市级冠军的领奖台上，即将冲击全国大赛。这一切，都印证了“潜力激活教学法”的可行性。
他打开手机，看到市异能教育协会发来的消息：“林老师，研讨会组委会特意调整了议程，将您的分享安排在压轴环节，全国近百家异能院校的校长和导师都在期待您的发言！”