云娘子的琵琶课，则成了我最感奇妙的“唤醒”过程。那些复杂的指法，轮、摇、弹、挑，在云娘子耐心的示范和引领下，我的手指从最初的僵硬笨拙，逐渐变得灵活。某些旋律，她只需弹奏一遍，我的指尖便能依稀有模糊的记忆，仿佛那些音符本就沉睡在这双手的肌肉里，只等一个契机被唤醒。
这日，云娘子教我一首简单的《采莲曲》。她先完整地弹奏了一遍，乐音清越，描绘出江南水乡莲叶田田、少女泛舟的活泼景象。
“娘子试试看。”她将琵琶递给我。
我抱稳琵琶，深吸一口气，回忆着方才的旋律和指法。起初几个音还有些生涩，但很快，一种奇异的熟悉感涌上指尖。我不再费力地用大脑去回忆每一个音位，而是放松心神，任由手指自行在弦上移动、按压、拨动。淙淙的乐音流淌出来，虽不及云娘子那般圆熟流畅，却也连贯成调，隐约有了几分曲中的意趣。
云娘子静静地听着，眼中再次闪过讶异，随即化为一种复杂的、带着些许欣慰的神色。待我一曲磕磕绊绊地弹完，她轻声道：“娘子的天分……实在令人惊叹。这乐感，这指间的灵性，仿佛……从未离开过。”
只有我知道，这并非天分，而是两个灵魂、两种记忆在技艺层面上的奇妙融合与共振。林晓对音乐的理解（哪怕只是流行歌曲的旋律感），与苏小小身体对乐器的肌肉记忆，正如两种不同源流的活水，终汇于一处。
我甚至尝试着，将记忆中一些旋律简单、意境符合的古风歌曲的片段，用琵琶零散地弹奏出来。云娘子初听时微微蹙眉，觉得怪异，但细细品味后，却又露出思索的神情。
“此调……颇为新奇，不似旧曲，倒有几分山野民歌的率真，只是旋律更婉转些。”她评价道，并未深究来源，只当是我病中自悟的“新声”，反而鼓励我，“音律之道，贵在抒发性情，娘子若有所感，自可尝试，但需先精通正统曲目，打好根基。”
我点头称是。心中却明白，这或许是我能为“苏小小”这个身份，注入的、独属于林晓的、微不足道的一丝痕迹。
学习之余，我也会帮着贾姨做些简单的家务，比如晾晒衣物，整理丝线。或是坐在院中，看那几株凤仙花在春雨的滋润下，抽出嫩红的新芽。偶尔，孙阿茂会受他母亲所托，送来一些新做的薄荷糕，或是几尾鲜活的鲫鱼；王婆婆也会在路过时，站在院门口与我闲聊几句，说说街巷里的新鲜事。
日子过得平静而充实。那种初来时的惊惶与疏离，渐渐被这种缓慢而真实的融入感所取代。我像一个蹒跚学步的婴孩，在这千年前的时光里，一点点重新学习如何站立，如何行走，如何感受。
有时夜深人静，我躺在床上，听着窗外西湖轻柔的浪声，会想起现代那个在雨夜里奔波的外卖员林晓。她的焦虑，她的疲惫，她的不甘，似乎都变得遥远而模糊。而“苏小小”这个身份，连同她即将展开的、交织着才情、爱情与悲剧的人生，正变得越来越具体，越来越……与我息息相关。
我知道，这种平静只是暴风雨前的序幕。阮郁、鲍仁那些史书上留下名字的人，迟早会出现。但此刻，我并不急于推开命运的那扇门。我只想好好体会这指间流淌的春秋，这市井浸润的烟火，这被贾姨、陈老先生、顾嬷嬷、云娘子，以及那些朴素的邻里们，用温情一点点编织起来的，属于苏小小的、真实的少女时光。
春光正好，且行且珍惜。