从结构形式上看，《睇我》这首诗也颇具匠心。全诗没有严格的段落划分，而是以一句或几句为一节，这种独特的段落安排方式，使诗歌显得更加灵活自由，能够更好地表达诗人跳跃的思维和丰富的情感。在句式结构上，诗歌以短句为主，如“睇，睇我，睇我？”“我喺我！我唔喺我……”等，这些短句简洁有力，节奏明快，如同鼓点一般敲击着读者的心灵，让读者在快速的阅读中感受到诗人内心的急切与迷茫。同时，诗歌中还穿插了一些排比句，如“睇我，睇你，睇佢 \/ 睇我哋……睇你哋……睇佢哋……”“睇书，睇知识，睇信息 \/ 睇人，睇悟性，睇行云流水……”等，这些排比句的使用，增强了诗歌的气势和感染力，使诗歌在表达上更加丰富和有力。这种独特的段落安排和句式结构，不仅符合诗歌的主题和情感表达，更让诗歌在形式上呈现出一种独特的美感，使读者在欣赏诗歌的同时，也能感受到其形式上的艺术魅力。
3.3 修辞手法运用
《睇我》这首诗在修辞手法的运用上也十分出色。比喻手法的使用，为诗歌增添了丰富的意象和深刻的寓意。如“睇行云流水”这一比喻，将自然景象与人的生活态度相联系，形象地表达了诗人对自由、洒脱生活的向往，让读者在欣赏自然之美的同时，也能感受到诗人内心的追求。排比手法在诗歌中更是随处可见，如“睇我，睇你，睇佢 \/ 睇我哋……睇你哋……睇佢哋……”“睇书，睇知识，睇信息 \/ 睇人，睇悟性，睇行云流水……”等，这些排比句不仅增强了诗歌的节奏感和韵律美，更使诗歌在表达上更加丰富和有力，能够充分抒发诗人对自我、他人、世界的深刻观察和思考。此外，诗歌中还运用了对偶等修辞手法，如“睇世宇，睇镜像，睇诗书 \/ 睇人家，睇己己，睇身心……”，这种对偶句的使用，使诗歌在语言上更加工整、优美，增强了诗歌的艺术表现力。通过这些修辞手法的运用，诗歌不仅在语言上更加生动形象，更在情感表达上更加深刻和真挚，使读者在欣赏诗歌的同时，也能感受到诗人内心的丰富情感和深刻思考。
四、诗歌主题思想
4.1 挖掘诗歌表层主题
《睇我》这首诗，以“睇”字为核心，构建了一个丰富的视觉世界。从表层来看，诗歌围绕“看”这一动作展开。诗人以“睇，睇我，睇我？”开篇，直接呼唤读者将目光投向自己，仿佛在进行一场面对面的对话。接着，“睇我，睇你，睇佢 \/ 睇我哋……睇你哋……睇佢哋……”将视角不断切换，从个体到群体，展现了人与人之间的相互观察。这种观察不仅仅局限于人本身，还扩展到了“睇书，睇知识，睇信息”“睇世宇，睇镜像，睇诗书”等更广泛的对象。诗人通过“睇”这一动作，描绘出生活中各种各样的观察情境，有对自我的审视，有对他人的关注，有对知识的追求，有对世界的探索。这些看似简单的观察行为，实则构成了诗歌的表层主题，即对生活中各种“看”的呈现，让读者感受到观察无处不在，是我们认识世界的重要方式。
4.2 探究诗歌深层内涵
在《睇我》这首诗中，其深层内涵蕴含着作者对社会、人生的深刻思考。从社会层面来看，诗歌通过“睇书，睇知识，睇信息”等表达，反映出信息爆炸时代的社会特征。在这样的时代，人们被海量的知识和信息包围，诗人提醒我们要有所选择地吸收，避免被信息淹没，失去自我。“睇我哋……睇你哋……睇佢哋……”则体现了社会中的群体关系，人与人之间相互依存、相互观察，我们的行为和思想都会受到他人影响，也会对他人产生影响。在人生层面，“我喺我！我唔喺我……”展现出对自我身份的迷茫与探索，这是现代人在快节奏生活中普遍面临的问题。诗人通过这种矛盾的表达，引发我们对自我认知的思考，让我们反思在纷繁复杂的世界中，如何找到真正的自我。“睇人家，睇己己，睇身心……”则是对人生修养的启示，诗人认为我们要通过观察他人、反省自我、关注身心，来提升自己的修养，实现人生的价值。这些深层内涵，使诗歌不仅仅停留在表面的观察行为，而是上升到了对社会现象的反思和对人生意义的探索。
五、诗歌与时代背景
5.1 时代背景对诗歌的影响
《睇我》这首诗诞生于一个信息爆炸的时代。当时的社会，科技飞速发展，信息传播速度极快，人们每天都被海量的知识和信息所包围。这种社会环境使得人们开始更加关注信息的获取与筛选，也更容易陷入对自我身份的迷茫。文化氛围上，多元文化相互交融，人们的思想观念不断碰撞，既带来了新的思考角度，也加剧了内心的矛盾与困惑。树科正是在这样的时代背景下，创作出了《睇我》这首诗。社会对信息的重视，促使他在诗中大量描写对知识的追求和对信息的观察；而文化的多元则让他在自我认知上产生困惑，通过“我喺我！我唔喺我……”这样的诗句表达出来。时代背景为诗歌提供了丰富的素材和灵感，使诗歌充满了对时代的思考与回应。
5.2 诗歌对时代的反映
《睇我》这首诗犹如一面镜子，清晰地映照出当时的社会风貌和人们的精神状态。从社会风貌来看，“睇书，睇知识，睇信息”反映出当时社会对知识和信息的极度重视，人们为了在快速发展的社会中立足，拼命吸收各种知识和信息。在精神状态上，“我喺我！我唔喺我……”展现了人们内心的迷茫与挣扎，在快节奏的生活中，人们在追求物质的同时，却逐渐迷失了自我，不知道自己是谁，想要什么。“睇我哋……睇你哋……睇佢哋……”则体现出人与人之间的相互关注和联系，在忙碌和迷茫中，人们依然渴望理解他人，也被他人所影响。诗歌通过对这些生活场景的描写，生动地再现了当时社会的面貌和人们的精神世界，让我们能够深入了解那个时代的人们在想什么、做什么，以及他们面临的困境与挑战。
六、诗歌价值与意义
6.1 文学价值评估
《睇我》这首诗在文学价值上堪称独特。语言方面，大量粤语特色词汇的运用，如“睇”“喺”“唔喺”等，赋予了诗歌浓郁的地方色彩，使读者在品味诗歌时能感受到独特的文化韵味。其结构灵活自由，以一句或几句为一节，短句为主又穿插排比，既符合主题情感表达，又呈现出独特的形式美感。主题上，诗歌以“睇”为核心，从对自我、他人、世界的观察入手，展现出丰富的视觉世界与深刻的社会人生思考。这种独特的语言、结构与主题，使《睇我》在诗歌创作中独树一帜，为文学领域增添了新的艺术形式，丰富了诗歌的多样性，具有不可忽视的文学价值。
6.2 社会意义探讨
在社会文化传承上，《睇我》借助粤语特色词汇与独特的诗歌形式，为粤语文化的传承与发展贡献了力量。它让更多人了解和关注粤语文化，使这一地方文化在文学作品中得以延续。在思想启迪方面，诗歌对自我认知的迷茫与探索，引发人们对自我的反思，促使人们在快节奏生活中思考自己的身份与价值。对信息爆炸时代的观察，提醒人们要有选择地吸收知识和信息，避免被其淹没。而对他人、世界的观察，则启示人们要关注社会群体关系，培养包容与理解的心态，提升人生修养，对塑造积极的社会价值观具有积极的推动作用。
七、结论
7.1 总结诗歌赏析要点
《睇我》以“睇”字贯穿全篇，巧妙运用粤语词汇。内容上，从对自我、他人到世界的观察，展现丰富视觉世界。艺术特色鲜明，语言亲切自然，句式灵活多变，修辞丰富多样。主题思想深刻，表层呈现各种观察行为，深层蕴含对社会现象反思与人生意义探索，是一首极具艺术魅力与思想深度的佳作。
7.2 强调诗歌的价值与影响
《睇我》在文学上，为诗歌领域注入独特风格，丰富了诗歌多样性。在社会文化传承方面，助力粤语文化延续与发展。其对自我认知的探讨，促使人们反思自我；对信息时代的观察，提醒人们理性面对知识信息；对社会群体关系的展现，启示人们培养包容理解心态，具有不可忽视的文学价值与社会意义。