晚自习的铃声将学生们重新召回教室。今晚的值班老师是数学老师——奥托·阿波卡利斯。
当奥托走进教室时，他依旧穿着那身剪裁合体的西装，金色的长发一丝不苟地束在脑后，碧绿的眼眸带着惯常的、仿佛洞悉一切却又对眼前事物兴致缺缺的优雅笑容。
他手里拿着一个轻薄如纸的平板电脑，上面显示着今晚要讲的数学课件。
“晚上好，我亲爱的学生们。”奥托的声音温和动听，如同大提琴般低沉，“希望你们已经从下午……嗯，牛老师那充满活力的课程中恢复过来了。”
他走到讲台后，甚至没有多看学生们一眼，便直接打开了ppt，开始照本宣科地念了起来：“今天我们复习函数的基本性质……定义域、值域、单调性……”
他的讲课毫无激情，如同在朗读一份与自己无关的报告，眼神偶尔扫过台下，也像是在清点货物。
底下的学生大多昏昏欲睡，连林远都觉得这数学课比牛爷爷的千圈长跑还要催眠。
就在奥托念到“复合函数的求导法则”时，琪亚娜终于忍不住了，她高高举起手，打断了奥托那毫无波澜的诵读。
“奥托老师！”琪亚娜的声音充满了活力，与课堂的死寂形成鲜明对比，“下午牛爷爷跟我们说了‘副本’和‘平行世界’，您知道这个吗？那些世界到底是什么样的啊？”
奥托被打断，脸上却没有丝毫不悦，反而露出了一个更加深邃、仿佛早就料到会有此一问的笑容。
他放下平板，双手交叉支在讲台上，碧绿的眼眸扫过琪亚娜，最后若有若无地在芙莉莲身上停留了一瞬。
“平行世界？副本？”奥托轻笑一声，语气带着一种居高临下的、仿佛在谈论自家后花园般的熟稔，“啊，你们说的是那些漂浮在量子之海上的‘世界泡’吧？”
“世界泡？” 这个全新的词汇让众人一愣，当然除了琪亚娜和林远之外，因为芙莉莲讲过
“不错，世界泡。”
奥托用他那富有磁性的声音解释道，仿佛在讲述一个有趣的小知识，“我们所处的现实，如同一个相对稳定的主干。而在主干之外，虚数的海洋中，还漂浮着无数或大或小、或稳定或脆弱的‘泡沫’。每一个‘泡沫’，都可能是一个独立的世界规则集合体，也就是你们所说的‘平行世界’或‘副本’。”
他的解释比牛爷爷更抽象，却又带着一种奇异的科学性，或者说，是超越了当前科学认知的某种理论。
“至于探索这些世界泡……”奥托的嘴角勾起一抹意味深长的弧度，“除了牛老师提到的‘钥匙’和风险之外，还有一个非常……有趣的现象。”
他刻意停顿了一下，成功地吸引了所有人的注意力，连打瞌睡的和真都支棱起来了。
“那就是，你们有可能会在其中，遇到‘同位体’。”奥托缓缓说道，碧绿的眼眸中闪烁着难以捉摸的光。
“同位体？”林远下意识地重复。
“是的，同位体。”奥托的视线仿佛穿透了教室的墙壁，望向了无垠的虚空，“既是在不同世界线上，基于相似根源或可能性而诞生的、本质相似却又因环境不同而走向不同道路的……‘另一个自己’。”
“可能是性格迥异的挚友，可能是立场对立的敌人，也可能……是走上了你未曾设想过道路的、熟悉的陌生人。相遇的那一刻，或许会很有趣，也或许……会非常危险。”
这番言论如同在平静的湖面投下巨石！
“意思是……另一个世界的‘我’？”菜月昴惊讶道。
“哇！那是不是另外一个世界的我已经在异世界开后宫了？”和真开始异想天开。
“哈哈哈哈哈，鹿死之前的幻想罢了？和真你做梦呢？”阿库娅听到和真的发言差点没有笑死。
“另一个……绘梨衣？”绘梨衣也小声呢喃，眼中充满了困惑和好奇。
遇到另一个自己？这概念远比单纯的怪物和宝藏更加冲击人的认知！
而坐在后排的芙莉莲，在听到“世界泡”和“同位体”这两个精准而深刻的词汇时，碧绿的眼眸骤然收缩，一直平静无波的脸上首次出现了清晰的震动！
“世界泡……同位体……他竟然用如此简洁的词汇，概括了连许多古老存在都难以清晰描述的多元宇宙现象！这个叫奥托的人类教师，绝不简单！”
她敏锐地感知到，奥托在说这些话时，身上散发出的那种若有若无的、仿佛掌控着某种庞大秘密的气质，以及那优雅笑容下隐藏的、深不见底的城府和……一丝让她都感到警惕的冰冷。
“他给我的感觉……像是一条隐藏在华丽地毯下的毒蛇，或者一个在棋盘旁微笑观棋，却随时可能伸手搅乱全局的棋手。”
芙莉莲默默地将对奥托的危险评估等级提到了最高。
这个学校里的教师，果然一个比一个深藏不露。
齐夏是令人捉摸不透的“愚者”，而这位奥托，则像是隐藏在迷雾中的……“窥视者”？
奥托看着台下学生们震惊和思索的表情，尤其是芙莉莲那难以掩饰的动容，满意地笑了笑，重新拿起平板：
“好了，关于世界泡和同位体的课外知识就分享到这里。现在，让我们回到正题，继续看这道复合函数的求导……”