“张先生，你看这片地如何？”顾念一指着眼前的田地问道。
张禾是实干派，也不多话，立刻蹲下身，抓起一把泥土在手中仔细捻磨，又观察了一下墒情和周边的水利设施，然后才起身，黝黑的脸上露出满意的神色：“回大人，此地上佳，土肥水足，确是良田。”
“那就好。”顾念一点点头，从随身携带的布袋里，珍而重之地取出两个小布袋，以及那叠她亲手誊写的、关于土豆和玉米种植技术的纸张。
“张先生，这便是陛下旨意中提及的两种新作物种子。”她将两个种子袋递给张禾，“这一袋是土豆种薯，需切块种植；这一袋是玉米种子。具体的种植方法，我已详细记录在此，请你过目。”
张禾双手接过种子袋和那叠洁白的“纸”，眼神中充满了好奇与谨慎。他先是小心地打开种子袋查看。看到那奇特的、带着芽眼的土豆块和金灿灿、颗粒饱满的玉米种子时，他眼中闪过惊讶，但更多的是属于农人的专业审视。他仔细闻了闻，又掂量了一下，初步判断种子活性应该不错。
然后，他的注意力被那叠“纸”完全吸引了过去。作为基层技术官吏，他何曾见过如此洁白轻便的书写材料？尤其是上面清晰的字迹和那些前所未见的示意图（比如土豆切块示意图、玉米植株间距图），让他大感惊奇。
“大人，此物……”他忍不住摸了摸纸面。
“此乃‘纸’，是记录文字的新物件，陛下已准允推广。”顾念一简单解释了一句，便指向纸上的内容，“张先生，你先看看这种植方法，若有不明之处，随时问我。”
“是，大人。”张禾压下对“纸”的好奇，开始专注地阅读起来。他看得非常仔细，眉头时而紧锁，时而舒展。显然，顾念一记录的方法，很多都超出了他现有的农业知识范畴。
“大人，”张禾指着一段文字，恭敬地请教，“这‘土豆切块’，要求每块上需保留‘芽眼’？请问这‘芽眼’是何物？又如何确保切块后不腐坏？”
顾念一凑过去，指着自己画的简易图解释道：“张先生你看，就是土豆表面这些凹陷的小点，这便是芽眼，是将来长出新芽的地方。切块时，务必保证每块上至少有一到两个健壮的芽眼。至于防腐，切刀需用火烤或酒擦拭消毒，切好的块茎可以蘸些草木灰，有助于伤口愈合，防止病菌侵入。”
张禾恍然大悟，连连点头：“原来如此！小人明白了，类似扦插枝条需带芽点。” 他举一反三的能力让顾念一暗暗称赞。
接着，张禾又指着关于玉米种植的部分：“大人，这要求‘行距二尺半，株距一尺半’，如此稀疏？寻常种粟，可要密集得多。”
顾念一耐心道：“玉米植株高大，枝叶繁茂，需充足阳光和通风。若种得太密，反而互相遮挡，影响生长，导致减产。此法乃是经过验证，能保证每株玉米都能获得足够养分和光照，最终提高总产量。”
张禾将信将疑，但看着纸上言之凿凿，又想到这是陛下亲自关注的试验，便郑重记下：“小人记下了，定按此法操作。”
就这样，两人蹲在田埂上，一个教，一个学，对着那张轻飘飘的纸，仔细探讨着每一个细节：土豆的播种深度、玉米的间苗定苗、中耕培土的时机、追肥的种类和用量（顾念一只敢提些常见的草木灰、腐熟粪肥等）……