破冰后的坦诚与为争取自主权而进行的“家庭谈判”，像两剂强效的黏合剂，将林晚星和陆辰轩的关系修复得更加坚韧，也让他们对彼此和未来有了更清晰的认知。大一的硝烟散尽，暑假所剩无几，大二学年的轮廓已清晰可见。这一次，他们没有再被动地等待挑战降临，而是决定主动出击，共同绘制新学年的航行图。
一个周日的下午，图书馆靠窗的老位置。阳光透过玻璃，在铺满笔记和纸张的桌面上投下温暖的光斑。林晚星和陆辰轩相对而坐，神情专注，不再是之前一个教一个学的模式，更像是共同研讨的伙伴。
“大二的课表我研究过了，”林晚星摊开打印好的课程表，用彩笔在上面圈圈点点，“理论力学、电动力学、热力学与统计物理（下），都是硬骨头。数学方面有数学物理方法，听说很难。”她的语气带着一丝紧张，但更多的是跃跃欲试的认真。
陆辰轩点点头，拿出自己的平板电脑，调出培养方案和教授评价：“理论力学是王教授主讲，他重概念和体系构建，需要提前预习教材前两章。电动力学的张教授喜欢在经典理论中穿插前沿应用，关注他的推荐阅读文献。”他一边说，一边快速在平板上标注重点，然后将屏幕转向林晚星，“这是核心专业课的时间轴和关键节点，期中期末的权重也标出来了。”
他的信息搜集和整理能力一如既往的强大，像一份精准的导航图。林晚星仔细看着，心里踏实了不少。她接着提出自己的想法：“我想这学期开始旁听一门计算机科学的入门课，c语言或者python，你觉得怎么样？算是给自己留条后路，也多学点技能。”她说完，有些忐忑地看着他，担心他会觉得这是“动摇”的表现。
陆辰轩闻言，不仅没有反对，眼中反而闪过一丝赞许：“很好的想法。交叉学科是趋势。物理模拟、数据处理都离不开编程。我建议从python开始，语法相对简单，库资源丰富，对物理研究辅助更大。我可以帮你找一些适合初学者的资料和项目实例。”
他的支持让林晚星松了口气，脸上露出笑容：“好！那就这么定了。”
讨论完学业，话题转向了学术拓展。陆辰轩点开学校教务系统的通知：“十月份有全国大学生物理学术竞赛（cUpt）的校内选拔，这是个团队项目，综合性强，很锻炼人。我想参加。”
“cUpt？”林晚星眼睛一亮，“我听说过，题目都很开放，需要自己设计实验、建立模型！听起来很有意思！可是……我的水平够吗？”她有些犹豫。
“校内选拔看中的是思维潜力和团队合作，不是现有知识储备。”陆辰轩分析道，“你的优点是细心、有耐心，数据处理和文献调研能力不错。我们可以组队，互补短板。这是个很好的平台，能接触科研前沿的训练模式。”
他的肯定给了林晚星巨大的鼓励。“好！我参加！”她用力点头，心里充满了挑战新事物的兴奋。
“另外，”陆辰轩切换页面，是学校国际交流处的网站，“下学期有赴欧洲和日本几所大学的交换生项目申请，虽然主要面向大三，但大二可以提前关注，做好准备。尤其是语言成绩。”他看向林晚星，“你的英语六级成绩不错，但如果有意向，可以考虑下学期把托福或雅思考出来，未雨绸缪。”
林晚星认真记下，感觉眼前的路一下子清晰了许多，也宽阔了许多。他们不再仅仅盯着眼前的考试，开始将目光投向更远的未来。
“还有，”林晚星想起什么，拿出自己的日程本，“我留任了志愿者协会的副部长，这学期迎新、支教总结好多事。你那边科协呢？”