季泊想到这，不禁后背开始发凉，回想起自己上小学时，被老师拿着竹鞭打手心，以及揪耳朵和打屁股的场景。
为了避免这些，季泊只好拿出十二分的精神来学习了，同时他也希望胡澜枝只是一时兴起，等会兴趣没了，就不会折腾他了。
可是季泊还是低估了胡澜枝的耐心，一连几天，胡澜枝没事便教季泊读书认字。
好在这里有些文字和季泊原来所处时代的文字差异不大，再结合前后文联系，季泊学习起来也还算得心应手。
季泊也是下足了功夫学习的，生怕胡澜枝哪天教得不耐烦了对自己动粗。
不过就季泊近些天的观察来看，胡澜枝的心性倒是异常稳定，情绪波动很小，不过俗话说得好：会咬人的狗不叫。这种平时看似波澜不惊的人，一旦爆发那将一发不可收拾，所以季泊还是每天胆战心惊的。
今日胡澜枝心血来潮，想教季泊写字。
胡澜枝先演示握笔的姿势，然后是坐姿，最后写了几个字，边写边讲解如何落笔与收笔，笔锋如何转，以及写字的结构规律。
演示完之后，胡澜枝便将自己的位置让了出来，让季泊坐在自己的位置上。
季泊刚坐下，拿起毛笔的手就有点不自觉的颤抖，深呼吸了一口才平复了心情，将刚才胡澜枝讲的内容回忆了一遍以后，才开始书写。
即使季泊已经很努力了，但写出来的字依旧缺乏美感。
季泊额头已经渗出了一层薄汗。
季泊略微抬起头，忐忑不安看向旁边看着自己写字的胡澜枝。
看向桌上字的胡澜枝转头对上了季泊的目光，季泊看着那双微微眯着的狐狸眼，连忙又低下了头，准备迎接胡澜枝的审判。
但胡澜枝却并没有说话，而是慢慢坐到季泊的身后，伸出手抓住季泊握着笔的手。
胡澜枝的手抓住季泊手的那一瞬间，季泊浑身都忍不住颤栗了一下，握住毛笔的手都差点拿不稳毛笔，要不是胡澜枝的手紧握着自己的手，毛笔肯定就掉落了，胡澜枝掌心的温度源源不断流向季泊的手背，同时季泊的耳畔边也传来胡澜枝均匀的呼吸声，连背后都感受到胡澜枝一起一伏心脏跳动的触感。
季泊感觉自己大脑都要宕机了，这是什么情况啊！
此时季泊的耳边传来胡澜枝的提醒：“不要分心。”
季泊被这声提醒给震慑了，连忙集中注意力在自己面前的宣纸上，随着胡澜枝紧握着的手传送的力量带动着自己整条手臂动起来，自己手中的毛笔也开始在白纸上如行云般流动起来。
在胡澜枝的帮助下，季泊写出来的字明显进步了很多，胡澜枝演练时讲的一些用力技巧季泊并不能完全理解，但在胡澜枝带动自己手臂发力的情况下，那些用力技巧的知识才算是具象化体现出来。
季泊在此刻也感受到了学习的成就感。
在胡澜枝的帮助下，季泊也开始更加卖力的在宣纸上书写着。