回归学校后。
果嘉、盛瑾和张嘉秀的课程非常满，明天除了去上课的路上就是换教室的路上。
护理与健康学院实训楼。
儿科实训课。
果嘉被老师叫上去示范给全班同学看“小儿心肺复苏”和“海姆立克急救法”。
操作示范后所有人开始操作考试，按学号来。
“果嘉上来示范给同学看”老师看着果嘉，站到旁边去给果嘉让位置。
“好的老师”
果嘉深吸一口气，将模拟婴儿模型调整到标准体位。指尖刚触碰到模型柔软的“胸腔”，脑海里却莫名闪过张云雷昨晚发来的语音——他说录歌时喝了太多冰美式，嗓子有点发紧。她晃了晃头，强迫自己把注意力拉回实训操作上，按照步骤先判断意识，再解开模型的衣物，掌心重叠按压在两乳头连线中点，力度和频率都精准得恰到好处。
“很好，按压深度和频率都达标，接下来演示海姆立克。”老师的声音从讲台传来，带着赞许。果嘉屈膝跪在模型身后，双臂环抱其腹部，一手握拳抵在脐上两横指处，另一手包裹住拳头快速向上冲击。整套动作流畅连贯，台下传来细碎的惊叹声，盛瑾更是悄悄比了个“满分”的手势。
轮到张嘉秀操作时，她却在按压环节慌了神，力度控制不当，模型发出“嘀嘀”的警报声。她脸瞬间涨红，手忙脚乱地调整姿势，额角渗出细汗。果嘉站在旁边，没有直接上前帮忙，而是轻声提醒：“腕关节绷直，用上半身重量往下压，记得盯着模拟屏上的数值。”
张嘉秀顺着她的提示调整动作，警报声很快消失，老师也点了点头：“注意动作连贯性，别慌，就像咱们平时练的那样。”等张嘉秀顺利完成操作，下台时紧紧攥住果嘉的手，小声说：“刚才吓死我了，还好有你提醒。”果嘉笑着拍了拍她的手背：“没事，谁都有紧张的时候，咱们晚上再去实训室多练两遍。”
所有同学都完成考试时，天色已经暗了下来。三人收拾好实训服往宿舍走，路过校门口的便利店，盛瑾突然停下脚步：“对了，卿姐昨天说给咱们寄了新的护手霜，说是适合经常洗手的人用，咱们去取一下吧？”果嘉想起实训课上反复洗手后发紧的手背，点了点头跟着走进便利店。
取完快递刚走出店门，果嘉的手机就震了一下。她以为是张云雷发来的消息，掏出手机却看见是陌生号码发来的短信：“请问是果嘉同学吗？我是学校附属医院儿科的护士，之前听你们老师说你儿科实训表现很出色，我们科室周末有志愿活动，想邀请你参加。”
张嘉秀凑过来看见短信内容，眼睛一亮：“志愿活动！刚好能积累实践经验，你一定要去啊！”果嘉指尖摩挲着屏幕，想起自己当初选护理专业时，就是想能帮到更多人。她抬头看向两人，笑着回复：“我先跟老师确认一下，要是没问题就去。”
刚编辑完给老师的消息，张云雷的视频电话就打了过来。果嘉接起电话，屏幕里立刻出现他带着笑意的脸，背景是熟悉的休息室：“刚结束排练，看见你下午发的实训课照片了，穿白大褂的样子还挺像回事儿。”
“那当然，我可是满分通过考试的。”果嘉故意扬了扬下巴，语气里带着小得意。盛瑾和张嘉秀在旁边故意咳嗽两声，挤眉弄眼地调侃她“见了某人就开始炫耀”。张云雷听见动静，笑着说：“那得好好奖励一下，我让九郎明天给你寄点你爱吃的栗子糕，记得收到后加热再吃。”
果嘉看着屏幕里他眼底的温柔，心里暖暖的，轻声说：“不用总给我寄东西，你好好照顾自己的嗓子才是真的。对了，我可能周末要去医院参加志愿活动，到时候跟你分享趣事。”
“好啊，”张云雷点头，眼神里满是支持，“注意安全，有什么不懂的就问老师，别自己硬扛。”挂了电话后，果嘉攥着手机，看着手里的志愿活动邀请短信，突然对周末充满了期待——她不仅能在实训课上提升自己，还能提前走进病房，离自己的目标更近一步。
这个星期好多课都结课了，差不多都在期末考，非常的匆忙。
第二天照常继续操作考试——外科实训课。
实训室是医院病房的样子，总共有八张床位，前面是讲台，后面上床。
操作内容:“更换引流袋”。
“同学们，准备一下我们就开始考试了”
“四五个人一个组，自己安排，禁止摸鱼，不配合的学生直接给你们不合格”老师。
同学们叽叽喳喳讨论组，一般都是一个宿舍为一组。
果嘉这边。
“我们三个人找找一个？”盛瑾看着ppt上的考前注意事项。
“要不问问老师，可不可以三人？”张嘉秀整个人瘫在床上。
“可以啊”果嘉点点头，直接走到讲台去找老师。
果嘉刚走到讲台边，老师正低头整理评分表，闻言抬头看了她一眼，笑着点头：“三人组没问题，反正每个人都要完完整整的操作一次的。”
说着还指了指旁边的教具台，跟大家说，“每小组派一个人来准备物品，这可是基础步骤，错一步都要扣分。”
果嘉把老师的话转达给盛瑾和张嘉秀，三人立刻分工：盛瑾负责核对耗材有效期，张嘉秀整理操作床位，果嘉则去教具台领取用品，和准备物品。
……
果嘉是第11个上场的。
“操作前准备(接到一份医嘱)”
果嘉拿起医嘱本。
“现接到一份医嘱，请老师跟我共同核对。”
实训课老师走过来一块核对，然后点点头。
“核对无误”
护士准备:着装规范、修剪指甲、洗手（七步洗手法）、戴口罩。
患者准备:
果嘉:您好，阿姨可以告诉我，你的名字吗？
患者（盛瑾）:李红
李红:好的，阿姨，我是你的责任护士 可以叫我小嘉
李红:你好
果嘉:李姨 可以给我看一下你的手腕吗
李红:可以
果嘉:姓名:李红，床号:1床，Id号: 性别:女 核对无误
果嘉打下床栏。
果嘉:李姨，我遵医嘱来给你换引流袋，有没有哪里不舒服
李红:没有
果嘉:李姨，我看看你的伤口情况哈
果嘉把床帘拉上，把衣服撩起来看伤口。
果嘉:李姨，你把手举到头顶上【手臂活动能力(暴露腹部时要求病人手上举)】
李红:好
果嘉戴手套。
果嘉:伤口无渗液，t管固定妥当，用手挤压检查通畅性。
果嘉:李姨，更换t管引流袋
目的:1.保证护理引流有效性，防止胆道发生逆行感染。
2.观察 t管是否通畅及引流液的颜色、性质和量。
果嘉:李姨，有没有哪里不舒服
李红:伤口有点痛，其他还好
果嘉:李姨刚刚我已经看过你的伤口处了，没有红肿流脓，如果还是很痛你在及时告诉我好吗
李红:好
果嘉:最近大便和小便都正常吗
李红:正常的咧
果嘉:好的李姨，我先回去准备用物 马上过来，要去上厕所吗
李红:不用
果嘉:好
果嘉把床栏打上拿着医嘱单就回治疗室。
环境准备:病室环境宽敞明亮，温湿度适宜，安静安全，适合操作。