她已经开始学习了。
叶青萝见她不排斥学习，且能这么快进入状态，心下很满意。
虽然教不到太多知识，好歹从认识一些基础字开始，进而由点而面地学习一些常识。
之后再教算帐。
小姑娘才十二岁，学到及笄时也能有一定知识量了。
不管是将来成为她的小帮手，还是将来她若说亲。
能识字算帐、拎得清道理、品行也好的女子，总能掌控一些主动权，为自己多争取一些利益。
叶家虽不送闺女入学，但家中兄弟读书后会教她们，就说明他们也希望家中姐妹能多识一些字，他们认知里这是有用处的。
苏家千金从小读书、学习琴棋书画则又是更高层次的培养了，为的当然也是将来在联姻里拿到更多主动权。
叶青萝写下的都是生活里息息相关的字。
随着她的解释和关联组词造句，让一个个只会写的字瞬间变得生动形象起来，每一个字都与现象常识联系起来后都具象化了。
叶青莲接受得很快。
以前都是兄长和堂弟在教，她心里是紧张的，现在是喜欢的堂姐来教，她心里少了压力和拘谨，接受效果更好。
叶刘氏拿着药膏站在屋门口，看着堂姐妹关系这么好，萝儿还教堂妹认字了，心里一阵暖意。
她很久以前教过闺女，堂姐妹也是姐妹，要和睦相处，将来外嫁后也是至亲断不了往来的。
但她也看出来青梨的冷淡。
后来青梨埋怨萝儿带回来的布料不是自己想要的而言语不善，她心里对大侄女也有些不喜。
反观小侄女从小就确实比大侄女老实勤快，更乖巧懂事，如今再看她们堂姐妹处得她，她当然欣慰。
将来添妆都要给小的多添一些。
直到叶青萝看向门口，叶刘氏才笑着走进去，示意她们将袖子拉起来，给小手臂和手腕搽药膏。
见她们状态还不错，就让她们自己揉揉手腕、活动一下手指，倒不用像上回那样了。
叶青萝讲完剩下的几个字，虽然她随手写了三张纸片，但只讲了第一张。
等小姑娘全部认得并且根据常识而将每个字都绑定在一块儿具象理解之后，就让她拿着那张纸回家去。
也不用一直看，以后有这些纸片，随时可以翻看一下，温故而知新。
叶青萝刚才在教字时，就抬着手指在虚空中写笔画，叶青莲就坐在她右手边，因而也跟着她一样模仿着呢。
“以后不记得怎么写了，可以问你二哥或是大哥都行。”
“纸片认完也收好，将来拿剪刀将每个字都剪开，打散了再随手拿起一个来认认，那时全部认得，才是真的认得。”
叶青萝又叮嘱了几句，叶青莲开心地答应着，拿着那一张纸蹦蹦跳跳地跑出屋子，突然一个转身又冲回屋里。
“堂姐，我拿几颗枣子吃。”
“嗯。”叶青萝随口应着。