6 烘托映衬
作者运用了正面描写和侧面描写相结合的方式，一方面用比喻的修辞手法写梅花花苞如珍珠、似繁星，直接表现梅花虽还未开，但已有繁盛之势；另一方面用游人稀少、梵呗庄严、暗香浮动烘托出静谧的气氛，从视觉、听觉和嗅觉多个角度进行描写，更加凸显了梅花的清冷之姿。烘托映衬是从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现手法。在景物描写中，通过他物的烘托，可以使要表现的景物鲜明突出，整体气氛更加和谐。
Y回北平去了，我也到了白马湖。那边是乡下，只有沿湖与杨柳相间着种了一行小桃树，春天花发时，在风里娇媚地笑着。还有山里的杜鹃花也不少。这些日日在我们眼前，从没有人像煞有介事地提议，“我们看花去。”但有一位S君，却特别爱养花；他家里几乎是终年不离花的。我们上他家去，总看他在那里不是拿着剪刀修理枝叶，便是提着壶浇水。7我们常乐意看着。他院子里一株紫薇花很好，我们在花旁喝酒，不知多少次。白马湖住了不过一年，我却传染了他那爱花的嗜好。但重到北平时，住在花事很盛的清华园里，接连过了三个春，却从未想到去看一回。只在第二年秋天，曾经和孙三先生在园里看过几次**。“清华园之菊”是著名的，孙三先生还特地写了一篇文，画了好些画。但那种一盆一干一花的养法，花是好了，总觉没有天然的风趣。直到去年春天，有了些余闲，在花开前，先向人问了些花的名字。一个好朋友是从知道姓名起的，我想看花也正是如此。恰好Y君也常来园中，我们一天三四趟地到那些花下去徘徊。如今Y君忙些，我便一个人去。我爱繁花老干的杏，临风婀娜的小红桃，贴梗累累如珠的紫荆；但最恋恋的是西府海棠。海棠的花繁得好，也淡得好；艳极了，却没有一丝**意。疏疏的高干子，英气隐隐逼人。8可惜没有趁着月色看过；王鹏运有两句词道：“只愁淡月朦胧影，难验微波上下潮。”我想月下的海棠花，大约便是这种光景吧。9为了海棠，前两天在城里特地冒了大风到中山公园去，看花的人倒也不少；但不知怎的，却忘了畿辅先哲祠。Y告我那里的一株，遮住了大半个院子；别处的都向上长，这一株却是横里伸张的。花的繁没有法说；海棠本无香，昔人常以为恨，这里花太繁了，却酝酿出一种淡淡的香气，使人久闻不倦。Y告我，正是刮了一日还不息的狂风的晚上；他是前一天去的。他说他去时地上已有落花了，这一日一夜的风，准完了。他说北平看花，是要赶着看的：春光太短了，又晴的日子多；今年算是有阴的日子了，但狂风还是逃不了的。我说北平看花，比别处有意思，也正在此。这时候，我似乎不甚菲薄那一班诗人名士了。10
7 细节描写
作者用一个简单的细节便交代了S君对花的喜爱，通过S君与花的朝夕相伴，生动表现了S君是如何把爱花“传染”给作者的。
8 对比
虽然杏、桃和紫荆各有各的美，但作者却更偏爱西府海棠。此处作者使用对比的手法，借其他几种花的美突出海棠更胜一筹的英姿。
9 虚实结合
虚实结合是将抽象的述说与具体的描写结合起来，或是把当下现实的描写与回忆、想象结合起来。作者没有看到过月色下的海棠花，却并不妨碍他从古人的诗词里想象这种美妙的场景。此处引用诗句为虚写，结合前文作者对海棠花的观察和描述，将海棠花不同形态呈现给读者，让读者产生了更为丰富的联想，进而理解了作者对海棠花的喜爱。
10 首尾呼应、借景抒情
在文章开头，作者曾写到自己对“看花”并不是很热心，但后来心态发生了转变，此处既从结构上呼应了前文，也借“我似乎不甚菲薄那一班诗人名士了”委婉含蓄地表达了作者的情感变化。
阅读赏析
在本篇文章中，朱自清先生回顾自己的人生经历，向读者还原了他对“看花”的态度变化，在作者的成长经历中，也让我们逐渐感受到看花的妙处，跟随他一起走进花的世界。
虽然题为《看花》，作者却从“不盛花事”起笔，这是典型的欲扬先抑写法。欲扬先抑，即为了褒扬或表达某种向上的情绪，先从否定处或情绪的低谷写起，实际是一种为抒情“蓄势”的方式。在本文中，作者先刻画出自己不懂花、不爱花的形象，通过对花的理解和朋友的影响，逐渐获得“看花”的真谛，甚至被花迷住，则更显出看花的乐趣。欲扬先抑的写作手法能够使感情表达更加强烈，通过从贬抑之处落笔，使情节更加波澜起伏，制造出鲜明的对比，让读者对所褒扬的人物或事件产生更为深刻的印象。使用欲扬先抑的技巧，可以增强文章的表现力和感染力，在接下来的阅读中，你可以进一步体会到这种手法的作用，并尝试在写作中使用它。
阅读延伸
1.结合原文，分析作者对“看花”的态度发生了怎样的变化？这个过程中作者都经历了哪些事件？
2.对于作者来说，怎样才算是“爱花”的表现？
3.根据作者的经历，试总结“看花”需要具备哪些条件才能领略到花的真谛。