（六）出言典雅
骂人要骂得微妙含蓄，你骂他一句要使他不甚觉得是骂，等到想过一遍才慢慢觉悟这句话不是好话，让他笑着的面孔由白而红，由红而紫，由紫而灰，这才是骂人的上乘。欲达到此种目的，深刻之用意固不可少，而典雅之言词则尤为重要。言词典雅可使听者不致刺耳。如要骂人骂得典雅，则首先要在骂时万万别提起女人身上的某一部分，万万不要涉及生理学范围。骂人一骂到生理学范围以内，底下再有什么话都不好说了。譬如你骂某甲，千万别提起他的令堂令妹。因为那样一来，便无是非可言，并且你自己也不免有令堂令妹，他若回敬起来，岂非势均力敌，半斤八两？6再者骂人的时候，最好不要加人以种种难堪的名词，称呼起来总要客气，即使他是极卑鄙的小人，你也不妨称他先生，越客气，越骂得有力量。骂的时节最好引用他自己的词句，这不但可以使他难堪，还可以减轻他对你骂的力量。俗话少用，因为俗话一览无遗，不若典雅古文曲折含蓄。
6 委婉避讳
这一条“技巧”谈论的重点是如何委婉地说话，这两句则可视为委婉说话的具体示范。作者用含蓄的表述解构了“国骂”的本质，暗讽了骂人行为背后隐藏的肮脏粗俗、野蛮倒退的文化心理特征。
（七）以退为进
两人对骂，而自己亦有理屈之处，则处于开骂伊始，特宜注意，最好是毅然将自己理屈之处完全承认下来，即使道歉认错均不妨事。先把自己理屈之处轻轻遮掩过去，然后你再重整旗鼓，着着逼人，方可无后顾之忧。即使自己没有理屈的地方，也绝不可自行夸张，务必要谦逊不遑，把自己的位置降到一个不可再降的位置，然后骂起人来，自有一种公正光明的态度。否则你骂他一两句，他便以你个人的事反唇相讥，一场对骂，会变成两人私下口角，是非曲直，无从判断。所以骂人者自己要低声下气，此所谓以退为进。
（八）预设埋伏
你把这句话骂过去，你便要想想看，他将用什么话骂回来。有眼光的骂人者，便处处留神，或是先将他要骂你的话替他说出来，或是预先安设埋伏，令他骂回来的话失去效力。他骂你的话，你替他说出来，这便等于缴了他的械一般。预设埋伏，便是在要攻击你的地方，你先轻轻的安下话根，然后他骂过来就等于枪弹打在沙包上，不能中伤。7
7 比喻
把对骂比作一场战斗，把骂人的话比作枪弹；故意把不文明、不体面的骂人行为和严肃宏大的主题作比，反讽骂人者格局狭小、缺乏气度。
（九）小题大做
如对方有该骂之处，而题目身小，不值一骂，或你所知不多，不足一骂，那时节你便可用小题大做的方法，来扩大题目。先用诚恳而怀疑的态度引申对方的意思，由不紧要之点引到大题目上去，处处用严谨的逻辑逼他说出不逻辑的话来，或是逼他说出合于逻辑但不合乎理的话来，然后你再大举骂他，骂到体无完肤为止，而原来惹动你的小题目，轻轻一提便了。
（十）远交近攻
一个时候，只能骂一个人，或一种人，或一派人。决不宜多树敌。所以骂人的时候，万勿连累旁人，即使必须牵涉多人，你也要表示好意，否则回骂之声纷至沓来，使你无从应付。
骂人的艺术，一时所能想起来的有上面十条，信手拈来，并无条理。我做此文的用意，是助人骂人。同时也是想把骂人的技术揭破一点，供爱骂人者参考。挨骂的人看看，骂人的心理原来是这样的，也算是揭破一张黑幕给你瞧瞧！8
8 总结全文
重申写作目的，对全文内容进行概括总结，既照应了开头，也使结尾自然收尾，文章结束得干脆利落。
阅读赏析
骂人是一种不文明、没素质的行为，本文却公然强调了骂人的“正面意义”，并认认真真地给出了一套“骂人的教程”，这听起来就有一种戏谑的意味。细读这套“教程”的每一则之后发现，不仅“出教程”这件事本身很幽默，“教程”细则的写法也很幽默，甚至连“教程”的具体内容都是在教读者怎样不带脏字、不引起肢体冲突地骂人——即讽刺，也就是幽默的技巧之一。
作者从情绪表达的层面对骂人这一行为表示了理解，似乎是站在旁观者的角度评说人类这一冲突行为。可以看出，他故作正经地讲述骂人技巧，多少是在调侃骂人者的费尽心机。他认为人们有权发出自己的声音，表达不同的看法，但也对人类好斗的天性感到无奈，甚至对人们因愤怒而失去理智的行为表示不齿。说到底，作者终究是不认可“骂人”的。通读全文后我们可以感觉到，市井小民的相骂于当事人自己颇有意义，在旁人眼中却如同一场笑话。
经过本文这样一番幽默的解构，我们的某些愤怒情绪似乎被消解了；或许真有想学骂人的读者，在看完本文后，骂人的欲望也随之减淡，付诸一笑。作者看似在教人骂人，原来是在设法叫人们不骂人。我们都做过骂人者，也都可能被骂过。结尾“供爱骂人者参考，挨骂的人看看”不禁给读者提了个醒，敬告各位在日常生活中务必保持理智。
阅读延伸
1.你怎么看待骂人这种行为？
2.通过本文的描述进行概括，骂人的人普遍具有什么样的心理特征？
3.作者所描写的“骂人”和你理解的“骂人”有什么不同？