K太太问他们是谁。
理查指着黄色的铅笔说这是爸爸，而绿色的铅笔是妈妈，然后又改口说其实是相反，连他自己都搞不清楚。他让K太太看两支铅笔上面都有痕迹。
K太太表示，他刚刚一直在咬铅笔，所以上面有齿痕（理查大吃一惊，显然完全没有注意到自己在咬铅笔）。K太太诠释说，他害怕已经伤害并且吞噬了父母，而父母彼此也在打架。由于父母持续在他体内打架，所以他害怕自己会死［内化的父母在暴烈地**］。他也觉得父母已经混合交缠在一起，让他无法分辨谁是谁［联合父母意象］（注记Ⅰ）。
理查试着要让两支铅笔站立，铅笔一倒下来，他就很生气。他又让两支铅笔开始相互打架，后来蜡笔和其他铅笔也加入混战，最后全部堆成一堆。过程中，他一直在最后画的那张图（第十六张图）的背面涂涂写写。
K太太解释说，灾难又发生了，就跟之前玩玩具的情况一样。除了父母双方在打架，而且伤害无法修复之外（试图让铅笔站立），兄弟之间（以蜡笔为代表）也在打架并且相互攻击对方的性器官。理查的这些恐惧在知道保罗即将返家之后加深了。
理查不断地站起身，怒气冲冲地在房里重重踱步。他又提到胡德号，然后走到地图前面，推测英国的“海军实力”有多少，并显露出非常担忧的神情。他突然低声地喊：“理查、理查、理查！”听起来好像有人在求救。
K太太问是不是有人向他求救。
理查说是。
K太太认为求救的人是胡德号上的船员。
理查表示同意，并且说他们快要被淹死了，正在向他求救。接着，他用一样哀伤的语调低声地喊：“爸爸、爸爸、爸爸！”
K太太诠释说，被炸毁的胡德号代表妈妈遭到他攻击，而向他求救的船员则是妈妈肚子里的小孩，他们向他和爸爸求救……K太太问他刚刚涂涂写写的时候在想什么，理查回答说他不想讲，只提到他在某个角落画了一个满月和一个弦月。
整个晤谈过程中，理查时而愤怒、时而担忧，有时候甚至露出绝望的神情。晤谈接近尾声的时候，他变得比较沉默。
第二十五次晤谈注记：
Ⅰ．这两个概念在儿童的潜意识中不是两个不同的情境，而是同一个幻想的两个阶段。我认为其中一个与父母性行为有关的早期幻想是建立在部分客体上，即父亲的阴茎侵入母亲的**。这个幻想很快会导致儿童感觉父母的性器官总是交缠一起。“联合父母意象”的进一步发展，即是幻想父母这两个完整的人在暴烈的**中。婴儿历经这些焦虑时，就已经具有更深的现实感，对外在世界的认知也更为清楚，并且与完整客体建立关系。但是他仍然深受早期潜意识幻想（实际上早期幻想从未被完全抛弃）、摧毁冲动、贪婪与占有欲所影响。上述种种因素说明了为什么父母的**会被认为如此具有摧毁性。
儿童的稳定性提高了之后，就会感觉内在父母之间的关系较为和谐，但是这仍然不包含平和的**。相反的，就外在父母而言，我们经常发现即使是非常幼小的儿童，也会希望母亲或父亲不要有性挫折，有时候会希望他们能够以性器官满足彼此的欲望。这只是外在客体关系与内在客体关系不同的例子之一，不过外在与内在情境总是会有某种程度的关联（参见《儿童精神分析》第九章）。
最近我曾提出，早期阶段婴儿与母亲及**的关系，是获得快乐与安全感的关键因素。这个时期的长度与强度似乎因人而异，也多少会受外在因素影响，而这些差异对于儿童整体发展至关重要。联合父母意象的幻想（例如父亲的阴茎进入母亲的**）即是早期关系受到干扰所造成的结果。永久独占母亲的渴望会受到许多因素影响，例如焦虑、贪婪与占有欲。然而，唯有在嫉羡不是太强烈的情况下，这样的关系才能持久。只要有另外一个客体侵入，就会强化所有冲突，并激起对父母的恨意与不信任。这些情感影响了联合父母意象的强度，并干扰俄狄浦斯情结的早期阶段。