唐tánɡ·王wánɡ昌ɡ龄línɡ
荷hé叶yè罗ó裙qún一yí色sè裁cái，
芙fú蓉rónɡ向xiànɡ脸liǎn两liǎnɡ边biān开kāi。
乱àn入rù池chí中zhōnɡ看kàn不bú见jiàn，
闻wén歌ɡē始shǐ觉jué有yǒu人rén来lái。
诗文大意
绿色罗裙像是与荷叶一起裁剪，
荷花在她脸庞两边娇艳地盛开。
她融入荷花池中根本无法分辨，
听到《采莲曲》才能发现她的到来。
三步精读
主观感受
朗诵古诗，用三个词写下你自己对这首诗的感觉：
1. ________2. ________3.________
身临其境
夏日，诗人来到一片荷花池旁，只见荷叶田田、荷花盛开，令人心旷神怡。
池中有位采莲的少女，这位姑娘穿着碧绿的罗裙，与荷叶是一样的颜色，而她的脸庞粉嫩娇艳，活脱脱像是一朵出水芙蓉。可是，姑娘一瞬间不见了，难道刚才是诗人的幻觉吗？池中传来悦耳动听的《采莲曲》，原来这位采莲姑娘就在荷花丛中，她简直与荷花融为一体，成了大自然的一部分……
细品词句
这首诗的主人公是美丽的采莲少女，诗人并没有直接描述少女的样子，而是用映衬的写法，把少女和荷花对应、连接在一起，构思巧妙、别具匠心。
前两句描绘的是一幅《少女采莲图》。第一句说少女的罗裙是碧绿的，和荷叶的颜色一模一样，“一色裁”的写法尤为巧妙：罗裙是裁剪出来的，而荷叶是自然生长的，但在诗人看来，有一双天造地设的巧手，用同样的布料，把罗裙和荷叶一起裁了出来，那当然无法区分啦！第二句的“芙蓉”就是荷花，荷花在少女脸边竞相开放，粉嫩、清纯的少女脸庞与娇艳、纯美的荷花相互映照。这两句的描写并不具体，但生动传神，给我们丰富的想象空间，这位如同荷花仙子的少女，该是什么样子的呢？
第三句紧跟前两句，少女与荷花人花难辨，恍若一体，那么当少女混在荷花丛中，当然令人难以分辨了。这个“乱”字既有少女与荷花混杂在一起的意思，又给人眼花缭乱、如梦似幻的感觉。少女的身影不见了，没有关系，第四句中，少女唱起了《采莲曲》，听到歌声，诗人恍然大悟：她就藏身在这一池田田荷叶、艳艳荷花之间。后两句让这幅《少女采莲图》灵动起来，少女不仅如荷花般美丽，而且活泼、快乐、青春洋溢，简直就是大自然的精灵。
讲个故事
王昌龄“失孟交李”