某些小孩天生就很乖巧，他们愿意合作，可能是为了大家和和气气，他继续安静地过着自己的小日子。
另外一些小孩天生就比较固执，他们只按照自己的想法行事。
某些特征非常能说明问题，比如，一个孩子不吃你喂给他的东西，或者不停地要新玩具，他经常插入大人们之间的对话或试图“命令”他们（发出命令，想不惜一切代价地强加他的观点，等等），或者他忽略了他的学业（不完成家庭作业，或者马马虎虎地写完就出去玩耍了，相当于没有做作业，等等），或者每当你要他整理房间时，他就不厌其烦地跟你讨价还价。
结果：在一次次徒劳的解释之后，你疲惫不堪，有时到最后，你不得不对他吼叫。
在这种情况下，你应该重新反思。如果你的孩子总是尽力表现出厌恶的情绪，或者一直抱怨而不是行动起来，这不是他的问题。他的不服从首先是缺乏限制！
大一点的孩子更服从？
这也是有可能的。两位来自新西兰的心理学家马修·哈利和布鲁斯·艾利斯，针对350个兄弟姐妹进行了一项研究。他们发现，大一点的孩子更加遵守规则，小一点的孩子则会更加反叛。这也许是因为父母通常会给予老大更多的关爱——孩子4到13岁之间，多给了3000个小时的爱抚和关心。
如何对待那些缺乏限制的孩子？
首先，很简单，给他一些限制，因为这永远都不会太晚。
》停止你的犯罪感。这并非易事，而且这是时代趋势。孩子们常常以为自己有权做任何事情。
》不要让他觉得自己是受害者，让他面对自己的责任：如果他找不到自己的“Ga?boy”游戏机，或者他的课堂成绩不佳，那是因为他没有收拾好房间或者没有好好上课；这不是因为他运气不好，也不能怪罪别人（你、他的妹妹、他的老师……）。
》避免冲突：当情况真的变得让人太痛苦时，让他回房间，或者找一点其他让你开心的事情来做，以等待他情绪冷静下来。
》如果对方有异议，请你在干预之前三思：避免即时的冲突反应。
》尽管他要求，也没必要向他过多地解释：他必须刷牙，你曾经向他解释过为什么，你不必每天都解释一次。
》以明确而带有限制性的方式提出你的要求，说“请把房间收拾一下”，而不是“要是有一天你能整理下房间就太好了”。
》当你和他争论的时候，应以生活之必需为理由。
》向他（有分寸地）说明你也不得不遵循一些限制，你也有自己的责任义务。
》让他参与你的义务：购物、家务、做饭等。
》避免一概而论地贬低他，例如，“你从来都靠不住，我没办法信任你”，等等。
》他每次做出努力之后，都给予赞赏，开个好头，一切会变好的。
》千万不要忘了（特别是当他已经把你逼到尽头的时候），对于一个孩子来说，缺少限制会让他非常焦虑或者沮丧。