班主任也跟着笑了出来，跟苏老太太说话，下意识就被对方带着节奏，但却丝毫不反感，反而如沐春风。
“二丫学习确实稳定，其实我能看的出来她在学，在有些地方二丫反应的很快，不像是笨的孩子。“
班主任列举了一些例子，苏梨认真的听着，总结道：“所以二丫看或者听，记得很牢固，但落在笔头上不行。”
班主任点头赞同：“确实是这样，拿前一阵我们新学的广播体操来说，二丫就看一遍，然后她就会了。”
“这样的记忆力，我觉得二丫是聪明的。”
苏梨大胆的想了想，没准二丫有阅读障碍，但应该不太严重。
“老师，我回去会好好帮助二丫的。”
班主任点头，二丫的事情暂时聊完，到了二牛，老师第一次皱眉。
“二牛以前的成绩还好，最起码都能及格，但这次的成绩您也看见了，历史新低，全班最后一名，是不是家里出了什么事情？”
苏梨摇头。
“家里一切都好，不过我会回去和二牛好好聊一聊。”
“那就行。”
班主任该说的都说完了，苏梨表示感谢老师的关心，两人客气着走出教室，家长会到此结束。
苏梨走的时候，正好看见孩子们从操场回来，双方没时间说话，苏梨出了学校。
学校门口，程俊东正在等苏梨。
“妈，这边！”
苏梨走过去，问：“开的咋样？”
“挺好的，也没说啥。”
程俊东聊起捐款那件事，苏梨跟着说了几句，两人回家。
晚上，孩子们准时放学，在苏梨这里玩，吃，聊。
等回家的时候，苏梨先喊了二牛。
三牛给二牛一个自求多福的眼神后，跑了。
二牛心虚的笑着转身，讨好的喊了一声：奶奶。
“没想说你，过来。”
二牛跟着苏梨在沙发旁坐下，没等苏梨问，自己就坦白了。
“奶，我最近没听课，考试的时候也没好好写，我忙别的了。”
苏梨嗯了一声，眼神示意继续。
二牛干脆掏出包，拿出一本杂志，翻到一页。
“我想参加这个摄影比赛，最近在筛选照片，晚上睡的比较晚，在学校里没怎么听课。”
苏梨仔细的看了二牛递过来的杂志。
“二牛，你很喜欢摄影？”
苏梨绕开批评，问起了根源问题。
二牛点头：“喜欢！”
“那画画和摄影更喜欢哪一个？”
二牛皱眉，“我都喜欢，我觉得画画给了我色彩上的碰撞，构图的比例，让我更好的摄影。”
苏梨嗯了一声，继续问：“那你有没有想过以后你要从事什么工作？”
二牛摇头。
他没想过，甚至连有什么工作都不知道，单纯的喜欢画画和摄影。
他喜欢用这两样留下美好的瞬间，记忆会消退，但保存下来的照片和绘画不会。
每一张照片都应该有一个故事。
苏梨又换一种问法：“那你以后想不想继续摄影和画画？”
“想吧？应该能想，我现在是真的很喜欢，着迷的喜欢，按照这个劲儿，我觉得以后我会一直喜欢。”