第391章 手工礼物的意义(2 / 2)

整个过程中,林子川始终默默支持着他,看着这位青年茁壮成长,心中满是骄傲与喜悦……

然而,江宇的一句话打断了林子川的思绪,她建议让他暗中观察学生的行为。

林子川接受了江宇的建议。

他找到了当地一所学校里名叫陈晓楠的学生。

陈晓楠是一名普通的初中生,却天赋异禀。

她在数学和物理方面的造诣令人惊叹,总能轻易解答其他同学绞尽脑汁也解不开的难题。

初到新校园时,她显得毫不起眼——瘦高身形,略显羞涩的表情,使她不怎么引人注目。

但当老师在讲台上提出问题时,她几乎瞬间举起手,动作快得像一道闪电。

老师没料到这位新生如此积极,便将问题交给她作答。

“请计算16的五次方等于多少?”

“一加一等于几?”老师提问。

“二。”林安琪立刻答道。

“很好!那么动能的计算公式是什么?”老师接着问。

“动能的计算公式是:E=3D?v2。

E代表物体的动能,单位是焦耳;代表物体的质量,单位是千克;v代表物体的速度,单位是米每秒。”林安琪清晰流利地回答。

老师与学生们都对她投以惊讶的目光,她的声音坚定而沉稳,像极了一位资深科学家。

班主任走过来对林安琪说:“你非常出色,在数理方面很有天分。

加入班级以来,希望你能帮助其他同学,创造属于你的辉煌。”

第698章 天才少女林安琪

“好。”林安琪点头答应,“我会尽力帮助大家。”

她外表看似文静害羞,但话语间透着决心与信心,仿佛蕴藏着无穷的力量。

自此以后,林安琪成了班上最有人气的学生,甚至超越了一些容貌出众的女生。

每当老师抛出难题时,她总是第一个举手作答。

同学们常围在她身旁,希望能从她那儿学到数理知识。

王教授觉得这样的人定能有所作为,于是决定暗中关注她,并给予她奖学金等支持。

课余时间,林安琪也总待在教室里,一个人钻研数学和物理问题。

她眉头深锁,手指不断按动计算器,似乎在探寻解题的关键。

一旦找到答案,她脸上便会浮现出愉悦的笑容,整个人充满活力。

“林安琪,你太棒了!”同学们纷纷称赞。

“其实不是每个人都能成为天才。”林安琪谦逊地说,丝毫没有得意之色。

“你肯定在某方面具备天赋吧?”王教授通过班主任向她询问。

“我想是在数学和物理方面吧。”林安琪略显腼腆地回应。

“那你有没有想过将来从事什么职业呢?”

“还没想清楚,但我相信只要认真对待每件事,就一定会有好结果。”

这时,林安琪的手机响起,她瞥了一眼屏幕,是妈妈来电。

“喂,妈妈,有什么事吗?”林安琪接听电话。

“林安琪,你在忙什么呢?学习还顺利吗?”母亲的声音传来。

“在学校呢,刚完成了数学作业。”林安琪答道。

“那这学期的成绩怎么样?”

“还可以,咱们班我是第一名呢。”

“真厉害啊,妈妈为你感到骄傲。

对了,你有没有考虑过高考的事?”

“高考……”林婉凝迟疑片刻,“其实我还没怎么仔细想过这个。”

“可是高考对大部分人来说都很关键,你不能因为觉得自已聪明就轻易放弃这个机会。”

“我知道,但我感觉我的未来不该局限于此。”

“你还这么想,林婉凝,真是有点天真了。

希望你能认真想想,毕竟高考对未来的影响很大。”

林婉凝轻轻蹙眉,心情有些低落。

她明白自已和父母的想法不太一致,但内心对未来的追求却无法动摇。

“行吧,妈妈,我会好好考虑的。”林婉凝轻叹一声,结束了通话。

回头一看,班主任见她面露愁容,不禁关切地问:“发生什么事了?”

“没事儿,就是跟妈妈聊了个天。”林婉凝勉强挤出一丝笑容。

班主任凝视着她,似乎看透了她的内心。

然而,她没有多说,而是换了话题,“马上就要上物理课了,快把东西收拾好吧。”