朱高炽连忙上前扶起二人，笑着道：“黄大人、暴大人不必多礼。我们此番前来，本是顺路探访，不想惊扰二位。方才一路所见，交趾政通人和、民心安定，二位与盛将军功不可没，真是劳苦功高啊！”
朱雄英也附和道：“是啊，儒学教化推行得力，百姓安居乐业，这等布政成果，值得大大的嘉奖。父皇若是知晓，定然也会十分欣慰。”
黄福与暴昭闻言，心中暖意融融。
黄福感慨道：“殿下过誉了。交趾能有今日之局，全赖陛下与殿下的信任，以及朝廷新政的庇佑。臣等不过是恪守本分，做了该做的事。”
暴昭也补充道：“大将军王当初的嘱托，臣等时刻铭记于心。治理交趾，当以安抚为先、教化为本，如今能得百姓认同，便是对臣等最大的回报。”
寒暄过后，在黄福与暴昭的带领下，朱高炽与朱雄英一行人向着交趾首府升龙城而去。
沿途所见，更是让朱高炽二人对交趾的治理成效有了更直观的感受。
升龙城的街道宽阔整洁，两旁商铺林立，既有售卖中原丝绸、瓷器的店铺，也有经营当地特产的摊贩，汉人与交趾人往来交易，言语相通、和睦相处。
城中设有大明的府衙、驿站、粮仓，各项设施一应俱全，完全照搬了中原的治理模式。
行走间，黄福向二人详细讲述着这两年多来的治理历程：“殿下刚离开交趾时，这里的局势并不稳定。残余的地方势力时常煽动百姓作乱，不少百姓因语言不通，对官府的政令心存抵触，甚至有村集体抗税。臣与暴大人、盛将军商议后，决定分三步走：第一步，让盛将军率军清剿残余势力，稳固治安，让百姓能安心生产；第二步，推行‘双语教化’，官府发布政令时，同时以汉话和交趾话公示，在各地设立儒学教室，免费招收交趾子弟入学，不仅教授儒家经典，还传授中原的耕作、纺织技艺；第三步，轻徭薄赋，减免交趾三年赋税，鼓励百姓开垦荒地，对积极学习了汉俗、参与汉化的百姓给予奖励。”
“过程中遇到的难题，远比预想的要多。”暴昭接过话茬，语气中带着几分感慨，“起初，不少交趾百姓对儒学教化十分抗拒，认为是强行改变他们的习俗；部分地方官员急于求成，推行政策时方式生硬，引发了百姓的不满。臣便亲自下乡巡查，严惩了几位作风粗暴的官员，同时让儒学教师调整教学方式，先从日常汉话、生活技艺教起，再逐步传授儒家经典。此外，臣还牵头修订了交趾的地方律法，在不违背《大明律》的前提下，适当兼顾当地习俗，让百姓更容易接受。”
黄福接着道：“最难的还是人心的收服。有一次，北部山区发生旱灾，百姓颗粒无收，谣言四起，这是大明统治带来的灾祸，不少百姓被煽动着准备暴动。臣得知消息后，立刻调拨粮仓的粮食赈灾，同时亲自带着官员深入山区，与百姓同吃同住，讲解抗旱知识，组织大家开挖水渠。暴大人则查明谣言的源头，依法处置了煽动者。经过此事，百姓们看清了朝廷的诚意，对我们的信任也越来越深。后来，不少百姓主动要求送子弟去儒学教室读书，甚至有人自发学习了汉服、汉礼。”
“盛将军在军事上也功不可没。”暴昭补充道，“他不仅清剿了残余势力，还训练了一支由交趾子弟组成的地方军队，让他们守卫家乡。这些士兵在训练中学习了汉话、接受大明的军事理念，如今已是镇守交趾的重要力量。他们熟悉当地地形，能及时应对各种突发状况，也让百姓更有安全感。”
朱高炽与朱雄英认真听着二人的讲述，心中对三人的敬佩更甚。
治理一片刚平定的异域土地，既要稳固治安，又要推行汉化，还要收服人心，其中的艰辛可想而知。
而黄福、暴昭、盛庸三人，凭借着耐心、智慧与担当，一步步化解难题，最终实现了交趾的政通人和，实在难能可贵。