周一，班级中开始按照身高调整座位后开始领取校服你听见班主任说到自己名字说了声到，夏冬各两套的校服从讲台正中自己的脸而后滑入怀中。
少女被调到了第一列的第二桌，不知是不是暑期去学习英语托那位英语老师的福被特别关注了下。
“班里有没有同学写字比较好看的？帮大家写一下学习手册上名字和学校。”
有同学笑着喊到：“老师，孙顷晨学过书法！”
林老师很是配合的那位同学口中的这位同学分配任务：“大家自己把学习手册拿给孙同学写一下哈！”
少女看向自己的后桌〈他叫孙顷晨啊。〉
同桌将你的学习手册一并拿走给了后桌并说了你的名字“这本是她的，她叫陈与甜。”
少年缓缓说出名字笔尖在书本封面写上她的名字，“给。”少女尴尬的接过学习手册，“谢谢。”
刚入初一少女的成绩勉强看的过去，少女逐渐跟不上教学步伐除语文和地理勉强能看外其他科目可谓是一塌糊涂。
陈与甜疲惫的往口中扒饭，“妈妈，我想报名补习班，我成绩太差了我不想拖班级后腿。”
女孩的母亲嘱咐道：“行行行，给你报，事先说好你自己说要去的可不能埋怨。”
“知道了……写作业去了。”
经过女孩的不断努力在补习后少女的成绩稳步提升，受到了老师的肯定。
这明显的进步只维持到初一结束。初二开始接受更深入的数理逻辑，女孩的脑子瞬间被霍霍成了一团浆糊。
尽管不断尝试去理解其中内容，但看着面前同学们都能轻轻松松解开的题目到自己这，没给它解剖到它祖宗是怎么来的她都无法将其理解，导致数英物简直跟狗啃的一样只能尽量在课堂上降低自己的存在感不让老师注意到自己。
但奈何后座是班里名列前茅的学霸自己还是免不了会被注意到，这趟是英语课林老师一贯抽查单词作风：“英语单词跑火车，第一组开始！”
陈与甜悲伤：〈我完了……又要罚抄单词十遍了，呜呜呜……〉
但也有让老师们出乎意料的时刻，语文老师此时就站在自己的座位旁，“这次语文作文会偏难，比较讲究其中的情感和语句的运用，班里没几个能拿到50分。我们要向这些同学学习，作文50分以上的同学起立。”
陈与甜颤颤巍巍的小声询问，“老师50分算吗？”，语文老师脸上挂满了肯定的笑容，“算。”
在全班的诧异下陈与甜与站起来的三四个优等生一同成为了一次让全班同学学习的榜样。
下课后同桌颇有兴致的询问你作文里的内容，陈与甜如实回答，“我写的是我爸爸妈妈不顾风雨带发烧的我去看医生，其实也没写的多好那自是投入的情感会比较多而已。”